基于情境教学法的高中化学课堂创新研究论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于情境教学法的高中化学课堂创新研究论文

摘要：本文针对当前高中化学课堂教学存在的问题，提出了基于情境教学法的课堂创新策略。通过对情境教学法的理论分析，结合具体的教学实践，探讨了情境教学法在高中化学课堂中的应用及其对学生学习效果的影响。

关键词：情境教学法；高中化学；课堂创新；学习效果

一、问题的提出

（一）高中化学课堂教学中存在的问题

1.传统教学方法过于单一，难以激发学生的学习兴趣

在传统的高中化学课堂教学中，教师往往采用“灌输式”教学方法，注重理论知识的传授，而忽视了对学生学习兴趣的培养。这种教学方法使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以产生学习动力。长此以往，学生容易对化学学科产生厌

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >