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高中生物《DNA重组技术基本工具》教学设计
设计思路
1．指导思想：“DNA重组技术的基本工具”这节课位于人教版高
中生物选修三第一专题第一节第二课时。基因工程是现代生物技术的
核心内容，通过模拟DNA重组过程，将具体的操作程序有机联系起来，
加深对这一程序的理解，有利于提高学生的认知水平和接受能力。
2．理论依据：布鲁纳“学科基本结构”理论，表现方式有效性
原则；模拟探究教学法；问题生成法。
3.设计特色：针对重点难点对教学内容进行结构化处理，并与
基因工程的实际操作练习起来；在模拟探究的过程中不断生成问
题，引导学生依据载体
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