学校资助征文策划文案.docxVIP

学校资助征文策划文案

篇一：学校资助征文策划文案

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，国家高度重视贫困学生的教育问题。为减轻家庭经济困难学生的负担，我国高校普遍实施了资助政策。为进一步宣传和弘扬资助政策，激发学生感恩情怀，提升资助工作的社会影响力，特举办本次“学校资助征文”活动。

二、活动目的

1.宣传学校资助政策，让更多学生了解资助体系，提高资助工作的知晓率。

2.激励受资助学生感恩社会、感恩学校、感恩资助，培养良好的道德品质。

3.提升资助工作的社会影响力，让更多人关注和参与到资助事业中来。

4.促进学生文学创作能力的提高，激发学生的创作热情。

三、活动主题

感恩资助，筑梦未来

四、活动时间

即日起至XX月XX日

五、活动对象

全校学生

六、活动内容

1.征文主题：围绕学校资助政策，结合自身实际，撰写一篇关于感恩资助、筑梦未来的征文。

2.征文要求：

（1）内容真实、感人，具有一定的文学性和感染力；

（2）字数在1000-1500字之间；

（3）体裁不限，散文、诗歌、小说均可。

3.投稿方式：

（1）以班级为单位，将征文电子版发送至指定邮箱；

（2）邮件主题格式：班级+姓名+征文题目。

七、评选及奖励

1.评选方式：由学校组织专家评审团，对参赛作品进行评选。

2.奖项设置：

（1）一等奖：1名，奖品为人民币XX元；

（2）二等奖：2名，奖品为人民币XX元；

（3）三等奖：3名，奖品为人民币XX元；

（4）优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

八、活动宣传

1.制作活动海报，张贴于校园内显眼位置；

2.利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传；

3.邀请优秀征文作者进行经验分享。

九、活动总结

1.活动结束后，对获奖作品进行整理，汇编成册；

2.对本次活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴；

3.对积极参与活动的学生和班级进行表彰。

篇二：

在这个充满希望的时代，我们每个人都是梦想的追逐者。而在这个追逐梦想的旅程中，有些人的脚步或许会因为家庭的经济压力而显得沉重。为了不让这些梦想的种子因干旱而枯萎，我们的学校伸出了温暖的手，为我们搭建了坚实的桥梁——学校资助。今天，我想借这个机会，和大家一起分享一个关于感恩与梦想的故事。

在我心中，资助不仅仅是金钱的给予，更是一份深深的关怀与期待。它让我们在逆境中看到了希望，感受到了家的温暖。为了让我们更好地理解这份资助的意义，学校决定举办一场特别的征文活动。

“感恩资助，筑梦未来”，这是本次活动的主题。它就像一盏灯塔，照亮了我们的心路，也点燃了我们心中的激情。我们被鼓励着，用文字记录下自己与资助的故事，分享我们的感激之情，以及对未来的美好憧憬。

我想，每个人的心中都有一段关于资助的记忆。或许，那是深夜里，父母在灯光下忙碌的身影，为了我们的学费而省吃俭用；或许，那是开学前，资助老师亲切的问候，让我们感受到了来自学校的温暖；又或许，那是课堂上，同学们鼓励的目光，让我们在困境中找到了勇气。

在这个活动中，我看到了许多真挚的情感。有同学写道，是资助让他们从自卑中走出来，重拾自信；有同学分享，是资助让他们得以继续学业，追求自己的梦想；还有同学感叹，是资助让他们明白了，生活虽然不易，但总有光明在前方等待。

每一篇征文，都是一颗颗滚烫的心在跳动。它们告诉我们，资助不仅仅是一种物质上的帮助，更是一种精神上的支持。它让我们学会了感恩，学会了坚强，学会了在逆境中成长。

在这个活动中，我也看到了许多创意与才华。有的同学用诗歌表达了对资助的感激，有的同学用散文讲述了资助带给他们的改变，还有的同学用小说描绘了一个关于爱与希望的故事。这些作品，如同春日的花朵，在校园里绽放出绚烂的色彩。

我相信，这些作品不仅仅是参赛者的自我表达，更是对学校资助政策的一次深刻诠释。它们让我们看到了，资助的力量，不仅仅在于改变一个人的命运，更在于激发一个时代的活力。

在这个活动中，我也看到了同学们的热情参与。他们用自己的笔触，记录下了一段段感人的故事，传递着一份份真挚的情感。这些故事，或许微不足道，但在我们的心中，却如同星辰大海，闪耀着无尽的光芒。

我想，这就是活动的意义所在。它不仅仅是一场文学的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们在文字的世界里，找到了共鸣，找到了力量，找到了希望。

最后，我想对每一位参与这次活动的同学说：感谢你们的分享，感谢你们的坚持。你们的每一份努力，都将成为我们前行的动力。愿我们的资助政策，能够照亮更多人的未来，愿我们的梦想，在资助的阳光下，绽放出更加耀眼的光芒。

在这个美好的时刻，让我们共同期待，那些用心写下的故事，能够触动每一个人的心弦，让我们在感恩与梦想的道路上，携手前行。

篇三：

在这个金秋时节，我们学校举行了一场特别的征文活动，旨在让同学们通过文字，表达对学校资助政策