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高中生英语学习自我效能感对深度学习的影响研究

一、引言

随着全球化的不断推进，英语作为国际交流的通用语言，其重要性在教育中日益凸显。对于高中生而言，英语学习不仅是学业要求，更是未来发展的基础。然而，许多学生在英语学习过程中，尤其是深度学习时，会遇到各种困难和挑战。近年来，教育心理学领域的“自我效能感”理论备受关注。这一理论强调，个体对自己能否成功执行某项工作的信念与期待对其行动结果有直接影响。基于此，本文着重探讨高中生英语学习自我效能感对深度学习的影响。

二、自我效能感的概念及其重要性

自我效能感是指个体对自己完成某项任务或达成某个目标所需能力的信念与信心。在英语学习中，自我效能感主要表现在学