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二年级数学下册一绿化家园5有小括号的运算教材分析浙教版.docVIP

二年级数学下册一绿化家园5有小括号的运算教材分析浙教版.doc

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    《有小括号的运算》教材分析

    看与问

    教学可从引导学生看图提问起先，对基础较好的班级，可要求学生尽可能提出两步计算问题，并给同桌听一听，相互看看问题编得对不对，好不好，能否解决。老师利用这个机会，收集一些典型的问题，以便绽开下面的教学。

    展示学生的提问，对于学生已经能够解决的问题可以干脆口答，重点解决须要涉及小括号计算的问题。

    做与说

    第一个环节，在学生完整叙述问题的基础上，引导学生用图形算式表达出问题的基本结构：，其中每盆郁金香的价格不知道，用□表示，每盆月季花的价格是8元，图形算式进一步表示为：□×3＋8＝35。方框代表的数怎么求？学生可以结合情境意义，思索数与数之间的关

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