2025（人教版）数学八年级下册第17章 勾股定理 单元复习练习课件.pptx

单元复习第十七章勾股定理

1.复习勾股定理和勾股定理的逆定理的概念、应用.2.巩固本章的重难点题型.

知识结构

知识梳理1.勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a、b，斜边为c，那么a2+b2=c2.2.几何意义：以直角三角形两直角边为边长的两个小正方形的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积.abc3.符号表示：在Rt△ABC中，∠C=90°，∴a2+b2=c2.4.公式变形：?一、勾股定理的概念与公式

知识梳理二、勾股定理的证明方法?

知识梳理二、勾股定理的证明方法?

知识梳理二、勾股定理的证明方法?

知识梳理三、利用勾股定理解决实际问题的步骤数学问题直角三角形勾股定理实际问题转化建构利用决解将实际问题转化为数学问题，建立几何模型，画出图形，分析已知量、未知量，这是利用勾股定理解决实际问题的一般思路.

利用勾股定理在数轴上表示无理数的方法:（1）利用勾股定理把一个无理数表示成直角边是两个正数的直角三角形的斜边.（2）以原点为圆心，以无理数斜边长为半径画弧与数轴存在交点，在原点左边的点表示是负无理数，在原点右边的点表示是正无理数.四、利用勾股定理在数轴上表示无理数知识梳理-10123

知识梳理如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形.ACBabc三边数量关系数直角三角形（特殊形状）形勾股定理的逆定理：勾股定理的逆定理是判定直角三角形的一个依据.五、勾股定理的逆定理

知识梳理六、勾股数1.勾股数：满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数.2.常见勾股数：3，4，5；5，12，13；6，8，10；7，24，25；8，15，17；9，40，41；10，24，26等等.3.勾股数拓展性质：一组勾股数，都扩大相同倍数k(k为正整数)，得到一组新数，这组数同样是勾股数.

知识梳理七、互逆命题与互逆定理1.题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题.2.如果一个定理的逆命题经过证明是正确的，那么它也是一个定理，我们称这两个定理互为逆定理.注意：(1)命题有真有假，而定理都是真命题；(2)每个命题都有逆命题，但不是所有的定理都有逆定理；(3)原命题的真假与其逆命题的真假没有关系.

知识梳理八、勾股定理的逆定理的应用勾股定理的逆定理的应用应用实际应用方法①审题→明确已知和所求②构建几何模型(从整体到局部)→构造三角形③已知直角→勾股定理已知三边长→勾股定理的逆定理综合应用航海定位问题合格检验问题网格图形问题不规则四边形问题

考点梳理

Ⅰ勾股定理的简单运用

考点解析1.利用勾股定理求线段长度例1已知直角三角形的两条直角边长分别为3和4，则斜边长为________?5【变式】一个直角三角形的两边长分别为4cm、3cm,则第三条边长为______________??分类讨论思想

考点解析1.利用勾股定理求线段长度例2如图，在Rt△ABC中，已知∠A＝90°，D是斜边BC的中点，DE⊥BC交AB于点E，连接CE．若AC＝6，BD＝5，求AE的长．?方程思想

【变式】如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，过点C作CD⊥AB，垂足为D．已知AD=2，BD=4．求CD的长.?1.利用勾股定理求线段长度考点解析【小结】以CD为桥梁，分别在Rt△ADC和Rt△CDB中运用两次勾股定理，建立方程.

勾股定理可以直接解决直角三角形中已知两边求第三边的问题；如果只知一边和另两边的关系时，往往要通过勾股定理列方程去求解．归纳小结

例3如图，在四边形ABCD中，∠DAB＝∠BCD＝90°，分别以四边形ABCD的四条边为边向外作四个正方形，面积分别为a，b，c，d．若a＝2，b+c＝12，则d为（）A．8 B．10 C．12 D．14解：由题意可知：a＝AB2，b＝BC2，c＝CD2，d＝AD2．如图，连接BD，在直角△ABD和△BCD中，BD2＝AD2+AB2＝CD2+BC2，即a+d＝b+c，∵a＝2，b+c＝12，d＝12－2＝10．故选：B．数形结合思想考点解析2.利用勾股定理求图形面积B

考点解析2.利用勾股定理求图形面积【变式1】如图，分别以直角三角形的三边为边，向外作三个正方形，