音节的划分及分类课件.ppt

LearningGoals1.了解音节的定义与分类并掌握音节的划分音节方法2.能够按照音节拼读单词

定义：音节是最小的发音单位，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。01构成：一个元音音素一个元音音素与一个或几个辅音02音节的定义及构成03

音节的个数由元音音素的个数决定。01即：有几个元音音素就有几个音节。02单音节词(1个元音音素)03双音节词(2个元音音素)04多音节词(≥3个元音音素)05/kɑ:/06/r?b?/07/?mbrel?/08音节的分类09

/wint?//siz?n//f?://s?bd?ekt//w?t//int?net/双音节单音节多音节2341

umbrella

用“—”划出元音音素A用“”划分辅音音素B辅音因素划分遵循：一靠后二分家Takenotes!C音节划分方法

当两个元音字母中间只有一个辅音字母时，这个辅音字母通常划入右边的音节。eg：stu／dent，o／pen，pa／perTheSyllables(音节)

二分家：如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。eg：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，dis／tantTheSyllables(音节)

eg：dis／like，be／head，in／ac／tive，paint／er，pass／a／ble，fall／ing，加前缀或后缀时，前缀或后缀单独划为一个或一个以上的音节，不影响其他音节的划分。TheSyllables(音节)

01020304050607080910/f?mili//fifti:n//t?dei//sev?n//fifti:n//stju:d?nt//f?mili//t?dei//sev?n//stju:d?nt/Practice

1定义：单词中发音特别响亮的音节。2Takenotes!3重读音节4重音符号为，标注在重读音节前左上方。次重读符号,，标注在重读音节前左下方。5单音节都重读，但不标出重读符号。6/hu://kɑ:/

/f?://w?t//wint?//siz?n//s?bd?ekt//int?net//f?mili//m?gnifis?nt//jun?v?s?ti/重音符号：次重音符号：,,重读音节

单音节都重读，但不标出重音符号；eg:/hu://ten/双音节词的第一个音节通常是重读音节；eg:/wint?//siz?n/多音节词通常在倒数第三个音节重读；eg:/m?gnifis?nt//,jun?v?s?ti/有关重读音节的规律：

音节的分类

Think:hi/ha?/和it/?t/区别？name/ne?m/和map/m?p/的区别？

1音节按照读音的不同分为开音节和闭音节3开音节2音节4闭音节5绝对开音节6相对开音节

开音节辅音+元音:he,go,hi,be,three,helloa)绝对开音节：以发音的元音字母结尾。辅音+元音+辅音+e(不发音):name,bike,home,plane,shine（元辅哑e）注意：此处的元音、辅音均指元音字母、辅音字母b)相对开音节：

闭音节辅音+元音+辅音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,map元音+辅音:it,is,of,in,on,up,out,ant0102定义：以辅音字母结尾的音节叫作闭音节。

makeshelikenocuteAaEeIiOoUu/ei//i://ai//?u//ju:/在开音节中读bagbeditcrossbusputAaEeIiOoUu/?//e///c在闭音节中读//i/?/或/u/

重读闭音节在进行单词变形时要双写最后一个辅音字母01sit——sittingbegin——beginningput——putting02重读闭音节

音节的定义：最小的发音单位划分方法：一靠后二分家；两前一后或两后一前分类（A：元音音素个数，B：读音）单元音；双元音；多元音开音节；闭音节重读音节：发音特别响亮的音节“”“,”Summary：

对Unit1的单词进行音节划分（注意用铅笔）写在作业本上。将Unit1的单词按照开音节、闭音节进行分类，写在作业本上.阅读课外书一页，并写读后感。Homework：

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