高中生物教学设计.pdf

教材内容分析：

“细胞呼吸”是人教版高中课程标准实验教科书《生物1·分子与细胞》第

章第三节的内容。本节介绍了生物异化作用的一个重要过程，为学生了解不同生

物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、

酶、ATP、光合作用等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠

定基础。

学生情况分析：

细胞呼吸是一个微观的化学反应过程，学生理解起来可能有一定的困难，需

要教师借助于多媒体课件等手段把细胞呼吸的过程直观形象地表示出来，帮助学

生理解。本课之前学生已经结合教师发的学案进行了自学，自学过程中一定产生

了疑问和困惑，课堂上