1.1直角三角形的性质和判定（Ⅰ）（第1课时）（同步课件）-2024-2025学年八年级数学下册（湘教版）.pptx

1.1直角三角形的性质和判定（1）湘教版数学八年级下册第1章直角三角形

学习目标010203学习目标掌握直角三角形两锐角互余的性质理解和掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半会用两个锐角互余的三角形是直角三角形

旧知导入1.什么是直角三角形？2.三角形的内角和是多少？3.三角形中线的定义是什么？

新课讲授探究直角三角形的性质定理1??∵∠C=______又∵∠A+∠B+∠C=______∴∠A+∠B=________直角三角形的性质1：直角三角形的两个锐角互余???

针对练习1在直角三角形中，有一个锐角为52°，那么另一个锐角度数是多少?为什么？

新课讲授探究直角三角形的判定定理1??直角三角形的判定1：有两个角互余的三角形的直角三角形???

针对练习2?为什么？直角

新课讲授探究直角三角形的性质定理2?1.小组合作：量一量，猜一猜AB：_____,_____,______CD：_____,_____,______2.大胆假设：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

?直角三角形的性质2：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半你能得出什么结论？?

例题解析?求证：△ABC是直角三角形?

2.如图所示,在△ABC中,AD⊥BC,∠1=∠B.求证:△ABC是直角三角形.证明:∵AD⊥BC∴∠1+∠C=90°∵∠1=∠B∴∠B+∠C=90°,∴△ABC是直角三角形.ABC1你能归纳一下判定直角三角形的方法吗？

总结归纳直角三角形三角形中有两个锐角互余判定性质你能用文字语言和符号语言表述吗？

?CABD?

文字语言直角三角形斜边的中线等于斜边的一半?符号语言

课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？

课堂练习1.在直角三角形中，有一个锐角为48°，那么另一个锐角度数是????????.?2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A-∠B=30°,那么∠A=????????,∠B=????????.3.△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则△ABC是(??).A.等腰三角形??????B.直角三角形?????C.锐角三角形????D.钝角三角形???B

4.如图1-1-6所示,在△ABC中,CD⊥AB,∠ACD=∠B.求证:△ABC是直角三角形?

拓展练习如图1-1-7所示,AB∥CD,∠A和∠C的平分线相交于H点,那么△AHC是直角三角形吗?为什么?证明:∵AB∥CD∴∠BAH+∠CAH+∠ACH+∠DCH=180°,又∵AH、CH分别为∠CAB和∠ACD的角平分线,∴∠BAH=∠CAH,∠ACH=∠DCH,∴2(∠CAH+∠ACH)=180°，∴∠CAH+∠ACH=90°，即△AHC是直角三角形.

生活应用小明想要在自家后院的树上建造一个树屋，他准备做一个斜梯方便上下。他测量了一下，斜梯与地面所成的角是60°，为了保证安全和舒适，他希望斜梯与树身所成的角能和与地面所成的角互余。请问，斜梯与树身所成的角是多少度？这个斜梯与地面、树身构成的三角形是什么三角形？

湘教版数学八年级下册感谢聆听