第1章三维设计基础1.3三维设计在社会中的应用 -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）.docxVIP

第1章三维设计基础1.3三维设计在社会中的应用-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章三维设计基础1.3三维设计在社会中的应用-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）

设计意图

本节课旨在让学生了解三维设计在社会中的应用，结合高中生的认知水平和《信息技术人工-三维设计与创意》课程内容，通过实际案例分析，让学生认识到三维设计在各个领域的价值，激发学生学习三维设计的兴趣，培养学生创新意识和实践能力，为后续课程的学习奠定基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用三维设计信息的意识，提升其在实际情境中解决问题的能力。

2.计算思维：通过三维设计的学习与实践，发展学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高问题解决效率。

3.创新实践：激发学生运用三维设计技术进行创新实践的积极性，培养其在实际项目中运用所学知识解决问题的能力。

4.信息伦理：引导学生遵循信息伦理，正确使用三维设计技术，尊重知识产权，关注社会、环境及可持续发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握三维设计软件的基本操作和功能，能够独立完成基本的三维模型构建。

②理解三维设计在不同行业中