1.3乘法公式 第3课时 完全平方公式 课件 七年级数学下册（北师大版2024）.pptx

第一章整式的乘除第一章整式的乘除1.3乘法公式第3课时完全平方公式

1.推导并理解完全平方公式。（重点）2.理解并掌握完全平方公式的结构特征，并能运用公式进行简单的运算。（难点）3.会用几何图形说明公式的意义，发展几何直观性。学习目标

复习旧知1.多项式与多项式的乘法法则(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn。平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2左边是两个二项式的乘积，即两数和与这两数差的积；右边是两数的平方差。2.由下面的两个图形你能得到哪个公式？3.公式的结构特点：

新课导入计算下列各式：观察以上算式及其运算结果，你有什么发现？（1）（m+3)2；（2）（2+3x)2=(2+3x)(2+3x)=4+6x+6x+9x2=4+12x+9x2。解：（1）（m+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m+9=m2+6m+9。（2）（2+3x)2。?

用下图解释发现的规律??????????

（a+b)2=，a2+2ab+b2（a-b)2=。a2-2ab+b2两个数的和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。这两个公式叫作完全平方公式。一、完全平方公式:

二、完全平方公式的特征（a+b)2=，a2+2ab+b2（a-b)2=。a2-2ab+b23.公式中的字母a，b可以表示数、单项式或多项式。1.两个公式的左边都是一个二项式的平方，两者仅有一个“符号”不同；2.右边都是二次三项式，其中两项为左边两数的平方和，另一项是左边两数积的2倍，且与两数中间的符号相同；速记口诀：首平方，尾平方，积的2倍在中央，符号确定看前方。

????????如何计算（a-b)2？?思考·交流

利用完全平方公式计算：解:(1)(2x－3)2=(2x)2－2?2x?3+32=4x2－12x+9；(1)(2x－3)2；(2)(4x+5y)2；(3)(mn-a)2。(2)(4x+5y)2=(4x)2+2?4x?5y+(5y)2=16x2+40xy+25y2;(3)(mn-a)2=(mn)2-2?mn?a+a2=m2n2-2amn+a2。例1

(a+b)2与(-a-b)2相等吗?(a-b)2与(b-a)2相等吗?(a-b)2与a2-b2相等吗?为什么?理由：(-a-b)2=(-a)2-2?(-a)?b+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2；(b-a)2=b2-2ba+a2=a2-2ab+b2=(a-b)2；(a-b)2=a2-b2不一定相等，只有当b=0或a=b时，(a-b)2=a2-b2。思考

在下列多项式的乘法中，能用完全平方公式计算的请填√,不能用的请填×。?√×√√判一判：√××

计算(a+b+3)(a+b-3)。(a+b+3)(a+b-3)=[(a+b)+3][(a+b)-3]=(a+b)2-32=a2+2ab+b2-9。若不用一般的多项式乘多项式,怎样用公式来计算?解:温馨提示：将(a+b)看作一个整体，解题中渗透了整体的思想。例2

如果36x2＋(m＋1)xy＋25y2是一个完全平方式，求m的值。解：因为36x2＋(m＋1)xy＋25y2＝(±6x)2＋(m＋1)xy＋(±5y)2，所以(m＋1)xy＝±2·6x·5y，所以m＋1＝±60，所以m＝59或－61。方法总结：两数的平方和加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式。注意积的2倍的符号，避免漏解。例3

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3.运用完全平方公式计算：(1)962；(2)2032。解:(1)原式=(100－4)2=1002+42－2×100×4=10000+16－800=9216；(2)原式=(200+3)2=2002+32+2×200×3=40000+9+1200=41209。

4.运用完全平方公式计算：?(3)(4x－3y)2=16x2－24xy+9y2。(3)(4x－3y)2