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2023年一年级语文上册第二单元《天地人》

教案

统编版2023年一年级语文上册第二单元《天地人》教案1

♦教材分析

本课是本册书第一课，课文配有插，六个生字。“天、地、人”

三个字选自《三字经》，“你、我、他三个字则进一步解释了人与

人的关系。—的目的是让学生认识六个生字，理解六个字的字义；而

是对学生进行学习目的、学习态度以及合作精神的教育。

♦教学目标

【知识与能力目标】

会认“天、地、人、你、我、他六个生字。

【过程与方法目标】

学会辨认词语，学会一字多组的方法，在识字中积累词语。

【情感态度价值观目标】

通过画和结合生活实际，激发学生的识字兴趣。

♦教学重难点

【教学重点】

会认“天、地、人、你、我、他六个生字。

【教学难点】

通过画和结合生活实际，激发学生的识字兴趣。

♦课前准备

多媒体课件、片、视频。

♦教学过程

一、谈话导入，激发兴趣：

1.播放《三字经》的朗诵视频，会朗读的学生跟着朗读。

2.视频定格在“三才者，天地人”。导入：今天我们就来学习

第一课一天地人。

二、观察画，讲述内容：

1.教师出示“天”字的演变过程，引导学生观察其形状像什么,

说自己的感受。

2.教师出示“天”字的演变过程，引导学生说说其形状像什么。

3.教师边用两只手做出“人”字的形状边讲解：人和人之间要

相互支撑，相互交往，互相帮助，这样才能谓之“人”。

过渡：人和人之间就像“人”一样，要互相支撑，互相帮助。在

学习中，同学们也要互相帮助，共同进步。大家一起学习生字，是多

么快乐的事情啊！

三、结合实际，认识生字：

1.学习“你”“我”“他”。看说你看什么信息？

结合实际：哪一位同学能给“你”组词，并试着用这个词说一句

话？

学生交流汇报。

四、游戏巩固，复习生字：

1.出示“天、地、人、你、我、他”，先指名读，再开火车读。

2.教师讲解游戏规则：

说“天”时，手往上指；说“地”时，手往下指；说“人”时，

双臂张开。

说“我”时，手指自己；说“你”时，手指说话的人；说“他”

时，手指除了自己之外的人。

3.指四名学生上台游戏。（比一比，看看哪一位学生指得对且

快。）

五、课堂总结:

走进生活：你是,我是，池是—,我们都是

___________________________________________________________________O

同学们今天认识了六个字，你们专注的学习、认真的听讲，老师

给你们点赞！

六、布置作业：

1.把本课的识字内容讲给家长听。

天地人

你我他

2.寻找生活有这几个字的生活场景并学会组词或说话。

♦教学反思

略。

统编版2023年一年级语文上册第二单元《天地人》教案2

教学目标：

1、认识6个生字：“天”“地”“人”“你”“我”“他”。

2、能正确流利的读出课文。

3、训练手、口协调一致的能力，训练指读方法。

4、培养学生识字的兴趣。

重点：

5、认识6个生