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跨文化视野下的高中数学教学模式探索论文

摘要：本文旨在探讨跨文化视野下的高中数学教学模式，分析当前高中数学教学面临的挑战及跨文化教学的重要性。通过列举具体实例，论述如何在高中数学教学中融入跨文化元素，以提升学生的综合素质和创新能力。

关键词：跨文化视野，高中数学教学，教学模式，综合素质，创新能力

一、背景分析

（一）当前高中数学教学面临的挑战

1.传统教学模式的局限性

在我国高中数学教学中，传统教学模式仍占据主导地位。这种模式过于注重知识的传授，忽视了对学生能力的培养。学生在这种模式下，往往只能被动接受知识，缺乏主动思考和创新能力。长此以往，学生容易产生厌学情绪，影响数学素养的形成。

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