教学副校长竞聘演讲：育梦新程，以教为笔绘就教育新篇.docx

教学副校长竞聘演讲：育梦新程，以教为笔绘就教育新篇

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家下午好！

我是xx，今年38岁，持有硕士学位。2005年，我毕业于市师范大学教育学院，由此开启了我的教育旅程。在这近二十年的教育时光中，我从普通教师起步，一步一个脚印，先后担任过备课组长、学科主任等职务。2018年，我凭借公开竞聘脱颖而出，成功担任教导主任；从2020年开始，我就担任了xx学校的教学副校长，主要负责把控教学方向、推进课程创新、组织教师培训以及开展教学质量监测等核心工作。

在此，我要衷心地感谢组织给予我这次宝贵的竞聘机会，也要诚挚地感谢多年来领导对我的悉心培养，以及同事们给予我的坚定支持。此刻，站在这个演讲台上，我深刻地感受到这份使命的光荣与责任的重大。

我之所以坚定地申请竞聘教学副校长这一岗位，是经过了长时间的深思熟虑。综合考量自身的条件，我认为自己具备以下几大突出优势：

一、矢志教育理想，笃行育人初心

教育事业，不仅需要满怀热忱，更需要持之以恒的坚守。在过去二十多年的教育历程中，“以生为本、以质取胜”的教育理念，始终如一地贯穿在我的工作之中。在管理岗位上，我始终遵循“严之以律、宽之以容”的原则，在严格执行制度的同时，充分尊重每一位教师的个性发展。

犹记得刚担任教务主任时，一位年轻教师因家中突发变故，整个人陷入了消沉，工作积极性大幅下降。我主动与她交流，耐心倾听她的烦恼，在充分了解情况后，合理调整了她的工作安排，并安排经验丰富的老教师对她进行帮扶。经过半年的努力，这位教师重新找回了自信，如今已成长为我校的骨干教师。

我始终坚信，“厚德载物，润物无声”。在管理工作中，以身作则是关键，春风化雨般的关怀更为重要。多年来，我养成了每日早早到校巡查、每周至少听三节课的习惯。一旦发现问题，我会及时指出；面对困难，我会全力帮助；取得成绩时，我也会及时给予表扬。只要用心付出，就一定会收获成长。

二、深耕教学创新，铸就卓越教育

教育质量是学校发展的核心与生命线。自担任教学副校长以来，我始终将提升教学质量作为工作的重中之重。针对我校地处城郊的特殊情况，我提出了“强基固本、特色发展”的教学理念。

在常规教学管理方面，我建立了“五查五督”制度，即查教案、查作业、查考勤、查课堂、查考试，同时督备课、督上课、督作业、督辅导、督评价。通过严格落实这些教学常规，学校的教学秩序得到了显著改善。此外，我大力推行“导学案”教学模式，彻底改变了传统的“满堂灌”教学方式。在教研活动中，我倡导“问题导向、实践导向”，鼓励教师们大胆创新。经过三年的不懈努力，学校的教学质量稳步提升，在市级教学质量检测中的排名，也从全市第15名跃升至第8名。

在教师发展培养上，我精心设计了“青蓝工程”培养计划。通过“老带新、师徒结对、跟岗研修”等多样化的方式，有效促进了教师的专业成长。近三年来，我校教师在市级以上教学比赛中累计获奖32人次，发表教学论文86篇，更有5名教师成功晋升为高级教师，教师队伍的整体素质得到了显著提高。

三、精于统筹协调，秉持务实作风

教育管理工作既需要具备系统思维，又要有强大的执行力。多年来，我养成了“事不过夜”的工作作风，对待每一项任务都追求效率与实效。在处理问题时，我总是先广泛听取各方意见，深入分析利弊得失，然后制定出切实可行的方案。

去年，我校承办市级教学观摩研讨会，时间紧迫、任务艰巨。我迅速组建工作专班，将任务细化成详细清单，明确每个人的职责。每天密切跟进工作进度，及时协调解决遇到的各种困难。最终，研讨会取得了圆满成功，赢得了与会领导和专家的高度赞誉。这次活动不仅提升了学校的知名度和影响力，更极大地增强了全体教师的凝聚力和自信心。

在日常管理工作中，我始终坚守“公正、公平、公开”的原则。无论是工作任务的分配，还是评优评先的评选，我都会充分征求大家的意见，确保程序规范、过程透明。正如古人所说：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”管理工作无小事，每一个细节都关乎着学校的发展和师生的成长。

四、坚持学习思考，保持进取精神

教育是一项需要不断学习、终身探索的伟大事业。近年来，我坚持每年至少参加一次市级以上的专业培训，每月至少阅读一本教育领域的专业书籍，并积极关注国内外先进的教育理念和教学方法。通过不断学习，我拓宽了自己的视野，更新了教育观念，为更好地开展工作奠定了坚实的理论基础。

如果我有幸继续担任教学副校长，我将以更加饱满的热情、更加坚定的决心，全身心投入到工作中。我将进一步加强与教师的沟通交流，倾听他们的需求和建议，为教师的专业成长提供更多的支持和帮助；我会持续深化教学改革，探索更多适合我校学生的教学模式和方法，不断提升教学质量；我还将积极推动学校与外界的交流合作，引进优质教育资源，为学