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;及进革67年河北外国语职业学院
工商管理副教授
电话：5926081
798845628@
/j1j1nge;08“知识守护生命”;2011幸福
2012美在你身边;2013
乘着梦想的翅膀
“有梦就有动力”
“有梦就要坚持”
“有梦就能出彩”;一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。;;;;我们的现在;第一章绪论;
3、创伟业（国家、民族）
2、创事业（能力、时机）
1、创家业（自己、家庭）;innovativeundertaking创新事业
carveout雕刻，开拓，创业
creator创造者,设立者
TheCreator造物主上帝
ChiNext中国创业板
;2概念：
广义：创业泛指在各个领域开创事业并且在特定领域内造成较大的影响，一般强调关系到国计民生的事业。
狭义：人们通过寻找和把握机遇，整合和配置相关资源，创造出满足市场的产品或服务，从而实现经济、社会价值且需要承担相关风险的过程。
几百年来学术界对创业的定义还没有达成共识。;比较具有代表性三个类型：
价值说。创业是创业者通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。
----社会
功利说。创业是一个开创事业和积累财富的过程。
----经济
实体说。创业是一个创建企业的过程。----法律
;;创业---创业者
创业者---就业者
老板—拍、脸、眼、叫打工崽
创业者---企业家
创业者---创业机会的把握，对资源的整合和对风险的承担；
企业家---对企业的经营管理是企业后期发展的重点。
;创业和大学生自主创业;创业与就业;创业与就业;二、为何创业？
1、创新精神体现（1947哈佛、硅谷斯坦福）
2、自我实现（最高层次）
3、我们先行（年轻、知识、热情）
4、创业带动就业（1：4）
5???创业者可培养（71%，1%，17%）;联合国教科文总部《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，要使毕业生“不仅仅成为求职者，而且逐渐成为工作岗位的创造者”。
联合国教科文组织提出“21世纪的教育哲学”“学习的第三本护照”，即创业能力护照，要求把创业能力教育护照提高到目前学术性和职业性教育护照所享有的同等地位。;“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”;;71岁的亿万富翁、纽约市长彭博在斯坦福毕业典礼演讲2013616
;斯坦福先生在开学典礼上强调：“生活归根到底是指向实用的，你们到此应该是为了给自己谋求一个有用的职业。但也应明白，这必须包含着创新、进取的愿望，良好的设计和最终使之实现的努力。”?
??“自由之风永远吹”是斯坦福大学的校训Thewindoffreedomblows;斯坦福大学的创建者利兰·斯坦福是一个实业家，
创业研究中心已开发了21门创业学科领域的课程。
在教学方式
1.案例教学：
2.项目教学：
3.讲座：
多样的课程体系宽松的创业途径丰富的创业资源;;;三个“二”;;“史上最难就业年”
2012届大学生毕业半年后的就业率（90.9%）比2011届（90.2%）略有上升。其中，本科院校2012届毕业生半年后的就业率为91.5%，比2011届（90.8%）略有上升；高职高专院校2012届毕业生半年后的
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