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四上4.1.15《1亿有多大》【教案】--第1页

1亿有多大

课型新授

教学内容：

人教版义务教育教科书四年级上册P33。

教学目标：

1.经历猜想、实验、推理和对照的过程，感受1亿的大小，发展数感。

2.在探究活动中体会、领悟“由局部推算出整体”的研究方法。

3.在活动中，积累数学活动经验，体验与他人合作、交流的快乐，增强探索数学的兴趣和意识。

重点、难点：

重点：充分感受1亿这个数有多大，领悟研究方法。

难点：体会选择的基数不同，实验的精确度也会不同。

教学准备：

课件、米尺、纸张、计算器、报告单、微课等。

教学过程

一、猜测、交流，引出研究课题最佳解决方案

1.提出猜测要求个

师：前面学习中，大家认识了“亿”，还知道1亿是一个很大的数。请同学们想