第6课 西方的文官制度 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1.docx

第6课西方的文官制度说课稿--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1

一、教材分析

“第6课西方的文官制度说课稿--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1”

本节课选自统编版高二历史选择性必修1《国家制度与社会治理》单元，主要讲述了西方文官制度的起源、发展及其特点。通过学习，使学生了解西方文官制度的形成背景、历史演变过程及其对现代国家治理的影响，培养学生对国家制度与社会治理的认识和分析能力。本节课内容与我国现行政治制度有密切关联，有助于学生更好地理解国家治理体系和治理能力现代化。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析西方文官制度的发展脉络，提高历史解释能力。

2.通过对比分析，使学生理解不同文化背景下国家治理的差异，增强文化理解力。

3.培养学生批判性思维，对西方文官制度的利弊进行客观评价，形成正确的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了古代中国的政治制度、近现代中国的政治变革等历史知识，对国家治理的基本概念和不同制度模式有了一定的认识。此外，学生可能对西方历史中的某些重要时期有所了解，如古希腊、罗马时期等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生正处于抽象思维发展的关键期，对历史事件和制度变迁有较强的好奇心和探索欲。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力和批判性思维，但可能在深度分析和综合运用方面有待加强。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对西方文官制度的起源和发展过程可能缺乏直观感受，难以理解其形成的深层次原因。

-在对比分析中，可能会受到文化差异的影响，难以客观评价不同制度的优劣。

-在进行批判性思维时，可能会受到个人价值观和认知偏差的影响，需要引导他们进行理性分析和判断。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统介绍西方文官制度的发展历程和特点，为学生提供必要的背景知识。

-运用讨论法，组织学生就西方文官制度的优缺点进行小组讨论，激发学生的思维活力。

-实施案例分析法，通过具体案例分析，帮助学生深入理解文官制度对社会治理的影响。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示西方文官制度的历史图片和图表，增强学生的直观感受。

-利用教学软件进行互动式学习，如在线问答、模拟考试等，提高学生的参与度。

-结合网络资源，如历史文献、学术文章等，拓展学生的学习视野，丰富教学内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于公务员考试的新闻报道作为导入，引起学生对国家选拔人才制度的关注。随后提出问题：“大家知道我国公务员的选拔制度是如何发展起来的吗？它与西方国家的文官制度有何不同？”通过这些问题激发学生的好奇心和探究欲望，自然引入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍西方文官制度的起源，包括英国文官制度的形成过程和美国文官制度的发展。接着，详细讲解西方文官制度的特点，如考试录用、职位分类、职业发展等。在此过程中，通过多媒体展示相关历史图片和图表，帮助学生更好地理解。最后，对比分析西方文官制度与中国公务员制度的异同，引导学生思考两者之间的联系和差异。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些选择题和简答题，让学生独立完成，以检验他们对课堂所学内容的掌握程度。同时，鼓励学生在解答过程中相互讨论，共同解决问题。对于学生的疑问，教师及时给予解答和指导。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调西方文官制度的特点及其对现代国家治理的影响。同时，总结学生在课堂上的表现，对积极参与讨论和提问的学生给予肯定。

5.作业布置（5分钟）

布置一道课后作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇短文，主题为“西方文官制度对我国公务员制度的启示”。通过这道作业，让学生进一步思考西方文官制度对我国公务员制度的借鉴意义，提高他们的历史思维和分析能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-西方文官制度的历史发展：深入了解英国、美国等西方国家文官制度的起源、演变过程及其对现代政治制度的影响。

-我国公务员制度的发展历程：研究我国从封建时期的科举制度到现代公务员制度的演变，特别是改革开放后公务员制度的改革和完善。

-比较分析：对西方文官制度与中国公务员制度进行深入的比较分析，探讨两者在选拔标准、晋升机制、考核制度等方面的异同。

-国际视野下的文官制度：研究不同国家文官制度的特色和共性，如法国的行政学院制度、德国的公务员培训体系等。

-文官制度与社会治理：探讨文官制度在国家治理、公共服务、社会稳定等方面的作用和挑战。

2.拓展建议：

-阅读经典著作：推荐学生阅读《文官制度研究》、《国家治理现代化》等书籍，以加