第19课 战后资本主义国家的新变化 说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第19课战后资本主义国家的新变化说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

一、教学内容

本节课为2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下第19课《战后资本主义国家的新变化》。本节课主要内容包括：

1.战后资本主义国家经济恢复与发展的背景；

2.主要资本主义国家经济政策调整；

3.经济区域集团化与全球化；

4.资本主义国家的社会福利制度；

5.资本主义国家面临的挑战与问题。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的时空观念，通过分析战后资本主义国家的新变化，理解历史发展的阶段性特征；

2.提升学生的历史思维能力，通过比较不同国家经济政策调整的特点，培养学生批判性思维和综合分析能力；

3.增强学生的家国情怀，通过了解经济全球化对国家发展的影响，激发学生对于国家未来的关注和责任感；

4.培养学生的历史价值观，通过探讨资本主义国家社会福利制度的发展，引导学生正确认识社会公平与正义。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了二战后的国际格局、世界经济的初步恢复等知识，对战后资本主义国家的基本情况有了一定的了解，包括经济发展模式、政治制度以及社会变革等方面的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对战后资本主义国家的发展变化表现出一定的兴趣，尤其是对经济奇迹和社会福利制度等内容。学生在分析问题和批判性思维方面有初步的能力，偏好通过案例学习、小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解战后资本主义国家经济政策调整的复杂性和深层次原因时可能会遇到困难；同时，对于全球化背景下资本主义国家面临的挑战，学生可能缺乏足够的实际案例和深入分析的能力，需要教师在教学中提供适当的引导和辅助。此外，学生可能在理解社会福利制度的历史背景和实际运作上存在障碍，需要通过具体的实例来加深理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史学科教学软件、网络历史资料库

-教学手段：PPT课件、视频资料、历史文献资料、案例讨论、小组合作学习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括课后阅读的章节、相关历史文献和背景资料，并明确预习目标为理解战后资本主义国家新变化的历史背景。

-设计预习问题：设计问题如“战后资本主义国家采取了哪些经济政策促进发展？”和“社会福利制度对国家发展有哪些影响？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读相关资料，对战后资本主义国家的变化有初步认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统进行资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放战后资本主义国家的发展视频，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解战后资本主义国家的经济政策调整、经济区域集团化与全球化等内容。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同国家社会福利制度的特点。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析社会福利制度对国家发展的影响。

-提问与讨论：学生针对课堂内容提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解战后资本主义国家的新变化，突出重点和难点。

-实践活动法：小组讨论，让学生在实际操作中理解知识点。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置作业如比较不同国家社会福利制度的异同。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对战后资本主义国家新变化的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对战后资本主义国家新变化的理解，特别是经济政策调整和社会福利