北师大版物理九年级全册教学课件.pptx

北师大版物理九年级下册

全册教学课件

第十章机械能、内能及其转化

一、机械能

第1课时动能和势能

学习目标

01了解能。

02理解动能、重力势能的概念，知道什么是弹性势能。

03知道动能、势能的大小跟哪些因素有关。

能1量

观察与思考

以下物体具有能量吗？

高举的重锤拉开的弓流动的水

疾驰的汽车高挂在枝头的苹果拉伸变形的皮筋

能量

高举的重锤能把地面砸陷

具

有流动的水能把石头冲走

能

量

拉圆的弓能把箭弹射开

物体能够对外做功

定义：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。

单位：能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。

注意：一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。

辨析

“做了功”是指物体受到力的作用并在这个力的方向上移动了

距离，做功的本领已经显示出来了。

“能够做功”是指物体具有做功的本领，但这种本领是潜在的，

不一定显示出来。

练一练

下列关于能量的说法中正确的是（C）

A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量

B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少

C.能够对外做功的物体具有能量，但不一定在做功

D.能量多的物体所做的功一定就多

点拨

能够做功多少并不等同于做了功多少。

动2能

能量的不同形式

1.动能：物体由于运动而具有的能。

2.单位：焦耳（J）。

探究：动能的大小与哪些因素有关

猜想与假设动能大小可能与物体速度有关

动能大小可能与物体质量有关

实验器材小球

斜面

木块

结论：

质量相同的物体，运动的速度越大，

它的动能越大；

运动速度相同的物体，质量越大，

它的动能越大。

演示：探究动能的影响因素

思考

1.本实验所用的实验方法有哪些？

控制变量法和转换法

2.本实验如何体现转化法的思想？

通过观察木块被小球撞击距离的远近来间接测量小球动能大小

练一练

如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。

实验中，探究的动能是指（B）

A．小球在斜面上的动能

B．小球撞击木块时的动能

C．小球撞击木块后的动能

D．木块被小球撞击时的动能

重力3势能

能量的不同形式

1.重力势能：

受到重力的物体被举高后具有的能。

2.单位：

焦耳（J）。

探究：重力势能的大小与哪些因素有关

猜想与假设重力势能大小可能与物体质量有关

重力势能大小可能与物体高度有关

实验器材铁块

木桌

细砂

重力势能

结论：

质量相同的物体，所处的高度越大，

它的重力势能越大；

高度相同的物体，质量越大，它的重