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数学概念形成中的情感因素分析论文

摘要：本文旨在探讨数学概念形成过程中情感因素的作用及其对学习效果的影响。通过分析数学概念形成中的情感因素，提出相应的教学策略，以期为提高数学教学质量提供参考。

关键词：数学概念；情感因素；学习效果；教学策略

一、引言

（一）1.数学概念的形成与情感因素的内在联系

数学概念是数学知识体系的基础，学生对于数学概念的理解和掌握程度直接影响到其数学能力的提高。然而，在数学概念的形成过程中，情感因素的作用不容忽视。首先，学生对数学概念的情感态度决定了他们对数学概念学习的积极性。如果学生对数学概念感兴趣，他们就会主动去探究、理解概念，从而更容易掌握概念。1）例如，在平面