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2025年大班美术活动教案黑白配202

一、活动目标

(1)本活动旨在通过黑白配主题，培养大班幼儿对色彩的认识和运用能力，提升他们的审美情趣。活动将围绕黑白两色进行，引导幼儿发现和欣赏黑白搭配在艺术作品中的独特魅力，激发他们对美术创作的兴趣。预计通过本活动，幼儿将能够掌握基本的黑白搭配技巧，创作出至少三幅具有个人特色的黑白画作，从而在提高美术技能的同时，增强他们的自信心和创造力。

(2)活动还将着重培养幼儿的观察力和想象力。通过观察黑白配色的不同运用案例，如摄影作品、绘画作品等，幼儿将学会从细节中发现美，培养对色彩搭配的敏感度。同时，通过小组讨论和创意练习，幼儿的想象力将得到充分激发，他们能够结合自身的生活经验和情感体验，创作出富有想象力的黑白画作。预期通过这些活动，幼儿的观察力和想象力将得到显著提升，为将来的艺术学习和创作打下坚实的基础。

(3)此外，本活动还注重培养幼儿的合作意识和团队精神。在创作过程中，幼儿将分成小组，共同讨论、协作完成画作。这种合作模式将促进幼儿之间的交流与沟通，提高他们的团队协作能力。通过合作完成的作品，幼儿将学会欣赏他人的创意和努力，同时也能够反思自己在团队中的角色和作用。预计通过这样的活动，幼儿将能够更好地理解团队合作的重要性，并在未来的学习和生活中展现出更强的团队协作能力。

二、活动准备

(1)为了确保活动的顺利进行，首先需要准备足够的绘画材料。每位幼儿将需要一套包括黑色和白色水粉颜料、画笔、调色板以及干净的画纸。根据班级人数，预计需要准备至少30套材料。此外，考虑到部分幼儿可能对颜料过敏，需要准备一些替代的干粉颜料。在材料的选择上，应确保颜料无毒、环保，适合儿童使用。例如，可以选用市面上广泛认可的儿童专用颜料品牌，确保颜料质量符合国家标准。

(2)活动场地也需要提前做好布置。考虑到大班幼儿的身高，活动区域应设置在离地面约1.2米的高度，以便于幼儿在绘画过程中保持正确的坐姿。为了激发幼儿的创意，可以在活动室的一角布置一个主题墙，展示一些黑白配色的艺术作品，如摄影作品、插画等。同时，确保活动区域的地面铺设防滑材料，以避免绘画过程中发生意外。此外，为每位幼儿准备一个独立的绘画空间，以减少交叉感染的风险。

(3)在活动开始前，还需要对幼儿进行安全教育。由于活动中将使用颜料，必须强调保持个人卫生，如绘画过程中不触摸脸部和口腔，不将颜料溅入眼睛等。同时，要教育幼儿在绘画时注意安全，如不要将画笔放入口中，不要将颜料随意丢弃等。为了提高幼儿的安全意识，可以组织一次安全知识小讲座，通过案例分析、互动问答等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。例如，通过展示一些因不当操作导致的安全事故图片，让幼儿认识到安全的重要性。

三、活动过程

(1)活动开始时，教师将简要介绍黑白配色的基本概念和艺术价值，引导幼儿理解黑白两色在艺术创作中的独特魅力。接着，教师展示一些经典的黑白配色艺术作品，如莫奈的《睡莲》、毕加索的《吉他》等，通过这些案例让幼儿感受黑白配色的简约美和深邃内涵。随后，教师组织幼儿进行小组讨论，分享他们对黑白配色的看法和感受。预计在讨论环节中，每个小组将产生至少5个关于黑白配色的创意点子。

(2)在创作阶段，教师将指导幼儿进行黑白配色的实践。首先，教师示范如何使用黑色和白色水粉颜料进行调和，以及如何通过不同的笔触和技法来表现黑白配色的层次感。随后，幼儿将根据之前讨论的创意点子，开始独立创作画作。在创作过程中，教师巡回指导，针对每位幼儿的画作提供个性化的建议和反馈。例如，针对一位幼儿的画作，教师可能会建议他尝试使用不同的笔触来表现黑白配色的光影效果。预计在创作环节中，每位幼儿将完成至少一幅具有个人风格的黑白画作。

(3)活动尾声，教师组织幼儿进行作品展示和评价。首先，每位幼儿向全班同学介绍自己的作品，分享创作灵感和过程中的心得体会。接着，教师引导同学们对作品进行评价，鼓励大家从色彩搭配、创意表现、技巧运用等方面提出建设性意见。在评价环节中，预计每位幼儿将至少收到5条来自同伴的反馈意见。最后，教师对本次活动进行总结，强调黑白配色的独特魅力，并鼓励幼儿在今后的创作中继续探索和尝试。