第三单元　大单元·整合.pptxVIP

大单元·整合;课标核心素养;归纳主题突破

主题一专制主义中央集权制的发展;素养进阶·历史解释

中国古代政治制度的最大特点是专制主义中央集权。其中存在两大基本矛盾的斗争,即君权与相权的斗争、中央与地方斗争。自秦汉以来,皇权逐渐加强,相权逐渐削弱直至取消;中央集权不断加强,地方独立性不断削弱。;学考衔接·图示解读

(1)以上三幅示意图分别反映了我国古代哪三个朝代的中央机构建制?图2中A为该朝代在地方上创立的哪一制度?图2中的中书省、枢密院和御史台分别掌管哪些事务?图3的朝代在地方上设立了什么政治机构?其目的是什么?

答:提示:朝代:图1:唐朝;图2:元朝;图3:明朝。A:行省制度。中书省:行政事务;枢密院:军事事务;御史台:监察事务。机构:三司。目的:分散行省权力。;(2)从图1到图3的变化说明中国古代君主专制中央集权呈现怎样的发展趋势?

答:提示:发展趋势:君主专制中央集权不断强化。;主题二明清时期统一多民族国家版图的奠定;学识进阶

明清时期统一多民族国家版图奠定的重要意义

(1)促进了各民族间的广泛交流与交融。

(2)增强了统一多民族国家的凝聚力。

(3)为今天国家的版图奠定了基础。

(4)为国家民族特征的形成奠定了基础。

(5)有利于维护国家统一,同时也有利于反抗侵略。;学考衔接·图示解读

民族交融、政权巩固是我国历史的发展主流。以“交融·巩固”为题写一篇不少于150字的历史小短文。(提示:可从下面的关键词中任选三个);答:提示:交融·巩固

我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往,休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,推动了社会的发展与进步。

唐太宗实行开明的民族政策,得到西北各族的拥戴,被尊奉为“天可汗”。明朝中期,戚继光多次击退倭寇的侵犯,使东南沿海的倭患基本解除,捍卫了国家主权,维护了人民的生命财产安全。乾隆皇帝确立金瓶掣签制度,达赖与班禅等大活佛的转世,需要通过金瓶掣签,最后报请朝廷批准,有效地加强了对西藏的管辖。

总之,中华民族多元一体格局的形成,是中国历史发展的必然结果。只有民族交融,边疆巩固,才能使统一多民族国家进一步发展,中华民族才能实现伟大复兴。;主题三中国古代对外关系;素养进阶·历史解释

中国古代对外关系的特点:由开放走向闭关;路线由以陆路为主转向以海路为主;对外贸易与文化交流同步进行;交往形式以和平方式为主;封建社会后期(明清时期)出现侵略与反侵略斗争。;学考衔接·图示解读;(1)概括明朝政府废止远洋航行的主要原因。

答:提示:主要原因:认为明朝没有来自海上的威胁,财政耗资巨大,“禁海令”的颁布,禁止沿海居民进行海外贸易等。

(2)从郑和下西洋到废止远洋航行,体现了明朝政府外交政策怎样的变化?

答:提示:变化:从开放走向闭关。;分类把脉中考

通过了解明朝时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端。;1.(2024·菏泽中考)思维导图可以系统地展示知识、整合信息。如图是小明绘制的思

维导图,“?”处应是()

A.宋太祖加强中央集权 B.元朝巩固统一的措施

C.朱元璋强化专制皇权 D.清朝君主专制的强化;【解析】根据“废除丞相制度”“设锦衣卫”等关键信息并结合所学知识可知,材料反映的是朱元璋强化专制皇权,故选C项。;通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的对外关系。

2.(2024·深圳中考)明朝郑和船队到达东南亚地区和非洲国家,船队中的医官会给当

地人看诊并介绍中医技术,随船的稳婆(接生婆)也会向当地妇女介绍接生技术,这体

现了郑和船队()

A.提升了明朝的科技文化 B.促进了亚非的交往交流

C.坚持中外友好交往 D.书写了航海史上的壮举;【解析】根据材料“船队中的医官会给当地人看诊并介绍中医技术,随船的稳婆(接生婆)也会向当地妇女介绍接生技术”可知,郑和船队的行为推动了中医在亚非国家和地区的传播,客观上促进了亚非的交往交流,故选B项;材料未体现明朝科技文化得到提升的相关信息,排除A项;“坚持中外友好交往”,与材料主旨无关,排除C项;郑和下西洋是航海史上的壮举,但与题意无关,排除D项。;3.[史料实证](2024·烟台中考)蓬莱戚继光纪念馆现藏有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗

倭图等文物50多件,珍贵文献影印图80多份,原比例仿制战车、狼筅等各类展品200

多件。其所承载的反侵略战争()

A.为人类航海事业作出伟大贡献 B.使东南沿海的倭患基本解除

C.从荷兰殖民者的手中收复台湾 D.促使中俄签订《尼布楚条约》;【解析】据材料“蓬莱戚继光纪念馆现藏有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗倭图等文物50多件”并结合所学知识可知,材料反映的是戚继光抗倭的史实,戚继光率军进入福建、广东,使东南沿海的倭患基本解除,故选B项。;4.(2024·广东中考)明朝中后期,以万