1.3+学会自我保护+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册 (1).pptxVIP

思考：面对越来越多的青少年被侵害事实（部分为性侵害），作为青少年的我们，该如何保护自己，防范性侵害呢？

1.3学会自我保护部编版道德与法治七下（2024新版）

学习目标：1.了解正确获得性知识的途径；2.懂得自尊自爱，懂得在涉及性的问题上注意交往的边界的道理。3.学会如何保护自己，提高预防和应对性侵害的能力。课标要求：提高预防性骚扰和性侵害的能力。

1.了解性知识的途径？2.涉及到性方面，在日常与异性或同性的交往中，应该怎么做？3.面对潜在或正在发生的性侵害，如何学会自我保护？4.当性侵害发生后，我们该如何做？阅读教材P9-12的内容，找出以下问题的答案。

探究一了解性知识的必要性和途径性的发育和成熟思考：当遇到与性有关的知识时很好奇也很困惑，我们应该怎么办？男人：睾丸发育成熟，出现第一次遗精；长出喉结、胡须，声音变粗。女人：卵巢发育成熟，月经来潮；皮下脂肪增多、乳房突起，声调变高。

2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议审议通过修订后的《未成年人保护法》，修订后的《未成年人保护法》将于2021年6月1日起施行，条文内容从原有的72条增加至132条。此次修订，更是将性教育被纳入未成年保护法中并加以强调。《未成年人保护法》第四十条学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。要求我们了解性知识，树立正确的性观念。

一定要把青春期的性卫生知识教给男女青少年，而且时间要在女孩月经、男孩遗精之前。知识拓展：性教育即有关性的教育，包括生理、心理、社会等层面。对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育；计划生育、优生知识等。

说一说：你平时通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。父母、老师等咨询相关问题听专家讲座、阅读相关书籍从课堂、教材、科普读物参观青春期教育展览笔记一：了解性知识的途径。

思考：针对他们的观点，说说你的看法。探究二如何学会自我保护有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。

笔记二：懂得自尊自爱，注意分寸。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界规则，否则会伤害自己和他人。

AI问答拓展：我们如何自重自爱，言谈举止不越界？在性方面，我们应当自重自爱，这意味着我们要尊重自己的身体和情感界限，同时也尊重他人的感受和界限。自重自爱不仅仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重，它是建立健康人际关系的基础。在言谈举止上，我们应该避免越过适当的边界，以免造成对他人的不适或伤害。在言谈举止上，我们应该避免使用可能冒犯或伤害他人的语言，避免过度亲密或不适当的接触。我们应该尊重他人的隐私和个人空间，不在未经允许的情况下透露他人的个人信息或秘密。在社交场合，我们应该保持礼貌和尊重，避免过度饮酒或药物影响下的不当行为。总之，我们应该始终保持对他人的基本尊重，避免任何形式的性骚扰或性侵犯。

在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。思考：评析这两位女生的做法。遇到类似的情况，我们该如何保护自己?提示：我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。

知识延展：1.什么是性侵害？性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为。包括强奸、性骚扰、性虐待等等。也指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。

猥亵指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。乱伦，是乱亲、乱辈、乱祖、乱门第的总称，是一个伦理术语。原意指夫妻或未婚夫妻以外，非同辈份的既成亲属间若发生性关系。强暴是指在对方不同意或没有理会对方是否同意的情况下﹙一般是利用暴力或武力手段强迫或威胁﹚，与对方发生性交行为。所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”猥亵乱伦强暴媒介卖淫知识延展：2.性侵害内容？

知识延展：3.性侵害常见类型。常见类型