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2024年第5期黑龙江教育(理论与实践)No.5,2024

(（总第1461期）HEILONGJIANGEDUCATION(TheoryPractice)SerialNo.1461

本期关注强精准就业指导促高质量充分就业

基于CiteSpace的近十年我国大学生

职业生涯教育研究发展趋势分析

李悦池1.2

【1.北京师范大学党委学生工作部，北京100875；

2.高校思想政治工作队伍培训研修中心（北京师范大学），北京100875）

摘要：文章依托CiteSpace(可视化文献分析软件）对2013—2022年关于我国大学生职业生涯教育的341篇文献进

行可视化分析后发现：年度文献数量呈现平稳中逐步下降的趋势，且在我国尚未形成稳定的核心研究者群体；研究者

发文较为独立分散，研究领域主要包括职业生涯教育的概念、意义、发展现状和课程建设4大方面。基于此，未来研究

应当关注完善“三全育人格局下的协同育人机制、深化课程思政融入职业生涯教育、加强数字技术与职业生涯课程

融合3个方面，进一步提升大学生职业生涯教育的质量和效果。

关键词：职业生涯教育；知识图谱；趋势；大学生

中图分类号：G642.1文献标识码：A文章编号：1002-4107(2024)05-0005-04

一、引言新闻报道共计5篇后，最终获得有效文献341篇。因此，

职业生涯教育是教育的重要一环，是提升个人对职文章以341篇文献为原始数据进行梳理与分析。

业生涯的感知、提升个人职业素养与能力、推动个人职业(二)研究方法

生涯发展的综合性教育活动，是当前高等教育改革与创文章运用CiteSpace对341篇文献进行文献计量学

分析和可视化处理；依托CiteSpace将原始数据中的作

新的趋势之一。2007年，“职业发展与就业指导”课程被纳

人教学计划，并被设置为高校人才培养和就业工作的必者、所属单位、研究关键词等进行数量与频次的分析，并

要环节。同时,高校也对课程性质、目标和内容进行了清在此基础上绘制图谱，以更直观的方式呈现研究情况和

晰的规划和说明,明确了课程的教学目标、内容、方式、管规律2。同时,通过质性研究和量化研究相结合的方法,对

理与评估，为“职业发展与就业指导”课程的有序开展提目标文献的关键词进行共现分析、词频分析、聚类分析，

供了依据。由于近年来就业形势愈发严峻，大学生的求得到最终研究数据。

职心态和综合能力呕须转变和提升，因此，高校对大学生三、计量分析

职业生涯教育的重视程度不断增强。基于此，文章以(一)文献数量分析

CiteSpace为研究工具，对大学生职业生涯教育相关文献以“大学生职业生涯教育”为主题的研究在近十年的

进行量化分析,以期了解目前的研究现状,观测未来研究发表数量存在2个峰值，分别出现在2015年和2019年，

趋势，为进一步研究与实践提供方向。文献数量分别为47篇和41篇，峰值过后文献数量出现

二、研究数据及方法下滑态势，于2017年和2021年出现2个低谷，文献数量

(一)研究数据分别为28篇与22篇。纵观近十年文献发表数量，整体呈

现出平稳中逐步下降的趋势（图1）。

作者在中国知网(CNKI)数据库中检索了2013年1

(二)核心作者分析

月1日至2022年10月23日以大学生职业生涯教育”

为主题的国内研究成果，文献类型限定为学术期刊，共检如果某一研究主题约有半数论文为高产出作者撰

索到文献346篇，在剔除无效文献,包括书评、重复文献、写,则这些作者被称为这一领域的核心作者。为梳理出

收稿日期：2023-10-08修回日期：2023