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小学科学教学中教师主导与学生主动的平衡论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中如何实现教师主导与学生主动的平衡，以提升教学质量，培养学生的学习兴趣和创新能力。文章从引言与背景出发，分析了当前小学科学教学中存在的问题，提出了教师主导与学生主动平衡的必要性和实施策略。

关键词：小学科学教学；教师主导；学生主动；平衡

一、引言与背景

（一）当前小学科学教学中存在的问题

1.教师过度主导

在小学科学教学中，部分教师过于强调自己的主导地位，忽视了学生的主体作用。这种情况下，教师往往采用“灌输式”教学，把知识直接传授给学生，而不注重激发学生的兴趣和探究欲望。这种教学方式导致学生在学习过程中缺乏主动性和参与

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