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小学科学课堂上使用电子书的有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学课堂上使用电子书的有效性。通过分析电子书的定义、特点及其在小学科学课堂中的应用，本文列举了两个关键概念，并从三个方面对每个概念进行了详细阐述。研究发现，电子书在小学科学课堂中具有显著的有效性，能够提高学生的学习兴趣、促进学生的主动学习和培养学生的创新能力。
关键词：小学科学课堂；电子书；有效性；学习兴趣；创新能力
一、概念阐述
（一）电子书的定义与特点
1.定义
电子书，顾名思义，是一种以电子形式存储和传播的书籍。它将文字、图片、音频、视频等多种媒体信息整合在一起，通过计算机、平板电脑、手机等电子设备进行阅读。在小学科学课堂
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