统编版七年级语文下册全册课件（2024年春季版）.pptx

统编版七年级下册语文

全册教学课件

第一课时

学习目标：

1.理清文章思路，整体感知课文内容。

2.把握人物的性格特征，体会人物的精神品质。

我国研制和发展核武器

的重要技术领导人，为我国

成功研制原子弹、氢弹和新

型核武器作出了重大贡献。

1999年，中共中央、国务院、

中央军委给他追授了“两弹

一星”功勋奖章。

作者名片

杨振宁，1922年生于安徽合肥，著

名理论物理学家，在粒子物理学、统计

力学、凝聚态物理学等领域做出了多项

卓越贡献。在粒子物理学、统计力学、

1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学

奖，1980年获拉姆福德奖成。

背景链接

本文选自1993年8月21日《人民日报》。有

改动。这是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇

回忆录性质的传记。1986年7月29日，邓稼先因

病逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造

和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，

死而后已”的光辉一生。

为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背

景，以近一百年来的民族情结、五十年的朋友深

情为基调，用饱含感情的语言写下了这篇传记。

文体知识

人物传记

人物传记是一种常见的文学形式。主要记

述人物的生平事迹、思想，根据各种书面的、

口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的

编排、描写或说明而成。传记的基本特征是具

有真实性和文学性。

字词学习

宰割（zǎi）鲜为人知（xiǎn）至死不懈（xiè）

鞠躬尽瘁（cuì）奠基（diàn）元勋（xūn）

妇孺皆知（rú）孕育（yùn）选聘（pìn）

谣言（yáo）罗布泊（pō）无垠（yín）

夐（xiònɡ）萦带（yínɡ）曛（xūn）

铤（tǐnɡ）昼夜（zhòu）燕然（yān）

挚友（zhì）彷徨（pánɡ）

词语解释

鲜为人知：很少有人知道。

妇孺皆知：指人人都知道。

当之无愧：承当某种荣誉或称号毫不惭愧。

家喻户晓：每家每户都知道。

可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹

使人非常感动。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛

逞强。

层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。

鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，直

到死为止。

整体感知

思考：本文各个部分的小标题有什么作用？

提示内容

划分结构

新颖、醒目

整体感知

自由读课文，概括六个部分的大意。

在近代一百多年前的中国历史乃至世界历史

第一部分的背景下引出主人公——邓稼先。

简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对

第二部分

其进行了高度评价。

整体感知

在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中

第三部分

突出邓稼先的高尚品质。

写作者为中国人能自主制造出原子弹、为

第四部分好友邓稼先能成就伟大事业而激动、自豪。

整体感知

写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷

第五部分的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概和

无私无畏、担当大任的科学精神。

引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中

第六部分的几段话，对邓稼先做总体评价，流露出

作者对朋友的深情。

整体感知

全文六个部分之间有什么联系？

第一部分是全文的“小引”。第六部分是全文的总结。

第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分

是第二部分的补充、延伸和扩展，通过将奥本海默与邓稼

先进行对比，突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精

神。第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部

分也是第二部分的扩展。

整体感知

第五部