重难点01 论述类文本阅读之论证分析-2023年高考语文二轮复习专项讲练.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

重难点01论述类文本阅读之论证分析-2023年高考语文二轮复习专项讲练

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

重难点01论述类文本阅读之论证分析-2023年高考语文二轮复习专项讲练

摘要：本文旨在深入探讨2023年高考语文二轮复习中论述类文本阅读的论证分析方法。通过分析论述类文本的特点，提出针对性的论证分析方法，并辅以实际案例进行验证。本文首先对论述类文本的论证结构进行分析，然后从论点、论据、论证过程三个方面探讨论证分析方法，最后通过实际案例分析，验证所提方法的有效性。本文的研究对于提高学生论述类文本阅读能力，以及教师的教学实践具有一定的指导意义。

论述类文本阅读是高考语文考试的重要组成部分，其难度和重要性不言而喻。然而，在实际教学中，许多学生对于论述类文本的阅读和理解存在困难，导致考试成绩不理想。为了帮助学生提高论述类文本阅读能力，教师需要深入研究和掌握论述类文本的论证分析方法。本文将从论述类文本的特点出发，分析其论证结构，提出相应的论证分析方法，并通过实际案例进行验证，以期为教师的教学实践和学生提高阅读能力提供有益的参考。

一、论述类文本的特点及论证结构分析

1.1论述类文本的定义与分类

论述类文本是语文阅读教学中的重要组成部分，它以阐述观点、论证事实为主要目的，通过逻辑推理和语言表达，使读者对某一话题或问题形成清晰的认识。在高考语文考试中，论述类文本的阅读能力是衡量学生语文素养的重要指标。论述类文本的定义可以从以下几个方面进行阐述：

(1)论述类文本是以论述为主要目的的文本类型，它通常包括议论文、说明文和评论性文章等。这些文本在内容上侧重于对某一观点、事实或现象进行分析、解释和评价。例如，在议论文中，作者会提出自己的观点，并通过事实、数据、逻辑等手段进行论证；在说明文中，作者则对某一事物或现象进行详细的解释和说明；在评论性文章中，作者则对某一事件、作品或社会现象进行评价和反思。

(2)从结构上看，论述类文本通常包括引言、正文和结论三个部分。引言部分主要介绍论述的背景、目的和意义；正文部分是论述的主体，包括论点、论据和论证过程；结论部分则是对全文的总结和归纳。以一篇高考语文作文为例，其引言部分可能对某个社会现象进行描述，正文部分则围绕这一现象展开论述，提出自己的观点，并给出相应的论据和论证过程，最后在结论部分对全文进行总结。

(3)在论述类文本中，论证方法多样，包括归纳法、演绎法、类比法、对比法等。这些论证方法在文本中相互交织，使论述更加严密、有说服力。例如，在归纳法中，作者通过对大量事实的总结，得出一个普遍的结论；在演绎法中，作者从一般原理出发，推导出具体的结论；在类比法中，作者通过比较两个相似的事物，得出某种结论；在对比法中，作者通过对比两个事物或现象的异同，揭示其本质特征。以一篇关于环保的议论文为例，作者可能运用归纳法列举环保的重要性，运用演绎法从环保的角度分析社会问题，运用类比法将环保与人类生存联系起来，运用对比法对比环保与污染的优劣。

总之，论述类文本以其独特的论述目的、结构特点和论证方法，在语文阅读教学中占有重要地位。通过对论述类文本的深入研究和分析，有助于提高学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和批判性思维能力。

1.2论述类文本的论证结构特点

(1)论述类文本的论证结构特点主要体现在引言、正文和结论三个部分。引言部分通常用于提出问题、引入话题或建立背景，为后续的论证打下基础。在这一部分，作者会简要介绍论述的背景和目的，并可能提出一个中心论点或问题，以此引起读者的兴趣。

(2)正文部分是论述类文本的核心，它通过一系列的论点、论据和论证过程来支撑中心论点。在这一部分，作者会详细阐述自己的观点，并运用各种论证方法如归纳、演绎、对比等，通过事实、数据、逻辑和例证来加强论点的可信度。正文结构通常较为严谨，逻辑清晰，便于读者理解和跟随作者的思路。

(3)结论部分是对全文的总结和归纳，它通常会对正文部分提出的论点进行再次强调和概括，并可能对未来的发展趋势或对策提出展望。结论部分往往简洁明了，给读者留下深刻印象，同时也为全文的论述画上一个完整的句号。在这一部分，作者还会对全文的论证过程进行简要回顾，确保读者对整个论述有清晰的认识。

1.3论述类文本的论证方法及表达方式

(1)论述类文本的论证方法多样，其中归纳法是一种常用的论证方式。归纳法通过收集和分析一系列具体事实，从中归纳出一般性结论。例如，在讨论健康饮食的重要性时，作者可能会列举多个案例，如某个人因为长期坚持健康饮食而身体强壮，从而得出健康饮食有助于身体健康的结论。归纳法强调从个别到一般，通过具体事例的积累来支持论点