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《大数据与物联网》教学大纲(本科)--第1页
《大数据与物联网》教学大纲
课程英文名BigdataandIOT课程代码06M0144
学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0
高等数学、运筹学与系统工程、应用
课程类别学科基础课课程性质任选先修课程
统计学
适用专业工业工程开课学院质量与安全工程学院
执笔人审定人制定时间2022年11月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
工业4.0和智能制造已经成为影响未来经济发展和关系我国制造业转型的重要生产模式，在
中国制造2025的战略目标下，智能制造日益成为未来制造业发展的重大趋势和核心内容，是促
进我国工业向中高端迈进的重要举措。越来越多的制造企业已经或正在探索使用智能制造技术和
策略。
智能制造注重于数字化和智能化，而工业工程技术是企业生产流程进行系统优化，是制造企
业生产运营的基础保障。工业企业向智能制造的转型对工业工程人员的能力提出了新的要求，智
能工厂的建设和运营迫切需要工业工程人员具有加强的大数据和物联网知识。以使工业企业在应
用智能技术时，时刻以制造过程的改善为准则，从而保证智能制造的顺利实施并使智能制造实现
真正的效益。
通过本课程的学习，使本专业学生理解大数据和物联网技术对智能制造的驱动作用，学习到
工业物联网的技术特征、基本结构、和实现形式；物联网中的智能数据处理；以及基本的大数据
处理方法等。对工业工程专业为我国制造业向智能制造的转型过程中发挥更大价值具有重要的作
用。
（二）课程目标
1.掌握工业物联网的技术特征、基本结构、和实现形式
2.掌握物联网中的智能数据处理方式
3.掌握基本的大数据处理方法
4.思政教育目标：培养学生在敬业、专注、精益的基础上，发扬中华民族历来就有的开拓
创新传统，不断追求突破、追求革新，并塑造学生勇于自我挑战、锐意进取的高尚品格，令学生
受益终身
二、课程目标达成的途径与方法
以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等方式。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
课程目标毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕
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《大数据与物联网》教学大纲(本科)--第1页
《大数据与物联网》教学大纲(本科)--第2页
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课程目标1LH
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