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初中生物双向细目表--第1页
生物七年级（上）——知识双向细目表（人教版）
单元章新课程节考点知识水平能力
内容标准了解理解应用
第第一章第一节1、生物的共同特征√
一认识生物生物的特征2、生物与非生物的区别√
单第二节调查身边1、认识身边的生物及其生存的环境√
元的生物2、做调查记录和生物归类√
生
第二章举例说出水、温第一节生物圈1、描述生物圈的范围√
物
生物圈是所度、空气、光等是2、生物圈为生物提供的生存条件√
和
有生物的家生物生存的环境3、收集和分析有关生物圈的资料√√
生
条件。举例说明生第二节1、影响生物生存的环境因素√
物
圈物和生物之间有环境对生物的影2、生物之间的密切联系√
密切的联系响3、模仿控制变量和设计对照实验√√
第三节1、举例说明生物对环境的适应√
生物对环境的适2、生物对环境的影响√
应和影响3、学会测量的方法，学习收集和处理数据√
的多种方法
单元章新课程节考点知识水平能力
内容标准了解理解应用
第第二章概述生态系统的组成。列举不同第四节生态系统1、生态系统的概念及组成√
一生物圈是所的生态系统。描述生态系统中的2、食物链和食物网√
单有生物的家食物链和食物网。解释某些有害3、有害物质在食物链的传递和积累√
元物质会通过食物链不断积累。阐4、生态系统的自我调节能力是有限的√
初中生物双向细目表--第1页
初中生物双向细目表--第2页
生明生态系统的自我调节能力是有第五节生物圈是最1、不同的生态系统的类型及特点√
物限的。阐明生物圈是最大的生态大的生态系统2、生物圈是最大的生态系统√
和系统。确立保护生态系统的意识。
生
物
圈
第二单第一章观察说明显微镜的基本构造和作用。第一节练习使用显1、显微镜的结构和作用√
元细胞的结构使用显微镜和模仿制作临时装微镜2、目镜内看到的物象是倒像，显微镜的放大√
生物和片。阐明细胞是生命活动的基本倍数。
细胞结构和功能单位。说明单细胞生3、使用显微镜观察到清晰的图像√
物可以
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