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应用型拔尖创新人才培养的时代要义、误区破解与实践路径
目录
应用型拔尖创新人才培养的时代要义、误区破解与实践路径（1）．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、应用型拔尖创新人才培养的时代要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1当代社会发展对人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2应用型拔尖创新人才的特征与素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3时代背景下人才培养的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、应用型拔尖创新人才培养的误区解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1误区一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2误区二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3误区三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4误区四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、应用型拔尖创新人才培养的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1教育体制改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.1教育理念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.2课程体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.3教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.1教师素质提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.2跨学科师资培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3实践教学体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.1实践教学基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.2实践教学项目开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.4跨学科交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.4.1跨学科课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.4.2跨学科科研项目合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.5评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.5.1综合评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.5.2学生个性化评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
应用型拔尖创新人才培养的时代要义、误区破解与实践路径（2）．48
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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