记叙文阅读-初中语文总复习专题课件.pptVIP

记叙文阅读专项练习1阅读练习选择不同类型的记叙文进行练习，包括人物传记、历史事件、社会生活等。2主题探究分析文章的中心思想，把握的写作意图，思考文章的深层含义。3细节分析细读文章，理解文章中的细节描写，分析细节描写的作用。4情感体验感受的情感，理解文章的感情基调，体会文章的语言魅力。5表达训练尝试用自己的语言复述文章内容，模仿的写作风格进行写作练习。记叙文阅读总结与提升掌握记叙文阅读技巧，提升阅读能力，不仅能提高语文成绩，还能帮助我们更好地理解世界，感受生活。***********************记叙文阅读-初中语文总复习专题记叙文阅读是初中语文学习的重要内容。记叙文以叙事为主，通过对人物、事件、景物等的描写，展现出的思想感情和对生活的感悟。by记叙文的定义和特点事件叙述记叙文以时间为顺序，讲述一个或多个事件的发生，并将人物、时间、地点、事件等要素串联起来。人物描写通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等，刻画人物性格，展现人物精神世界，让读者对人物产生深刻印象。真情实感记叙文往往表达对事件、人物、景物的真情实感，情感真挚，引人入胜。生动形象记叙文运用各种修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等，使语言生动形象，增强文章的感染力。记叙文的常见结构时间顺序按事件发生的先后顺序排列，使读者清晰地了解事情发展的过程。线索式以人物、事件、事物、地点等线索串联文章，使文章结构完整。悬念式设置悬念，引人入胜，并在文章最后揭示答案，增强文章的趣味性。倒叙式从结果开始叙述，然后倒叙事件的发生过程，以突出重点或制造悬念。记叙文的常见结构-时间线索按时间顺序时间线索是记叙文中最常见的结构之一，它按照时间顺序，将事件的发生过程展现出来。倒叙倒叙是指从事件的最后发生的时间开始讲述，然后逐渐回溯到事件的开头，是一种常用的叙事手法。插叙插叙是指在叙述主要事件的过程中，插入与主要事件相关的其他事件的叙述，用来补充说明，丰富内容。人物塑造1外貌描写刻画人物外貌特征，例如：容貌、衣着、神情等，使读者对人物形象产生直观的印象。2语言描写通过人物的语言，展现人物性格、心理、身份等，使读者对人物个性有更深刻的理解。3行动描写通过人物的行动，展现人物的性格特点、精神状态等，使读者对人物的内心世界有更深入的了解。4心理描写展现人物内心活动，例如：喜怒哀乐、思想感情等，使读者对人物的性格和命运有更切实的感受。环境描写营造氛围环境描写能渲染故事气氛，为读者创造身临其境的阅读体验。比如，用昏暗的光线、凄凉的风声来渲染恐怖气氛。刻画人物环境描写能衬托人物性格，展现人物内心世界。比如，用荒凉的沙漠衬托人物的孤独，用繁华的都市衬托人物的迷茫。情感体验情感记叙文中的情感是核心。仔细阅读，体会对人物、事件的感受。情感变化关注人物情感变化，理解情感变化的原因。思考情感变化对情节的影响。情感共鸣通过阅读，思考的情感是如何传递给读者的。读者产生了哪些共鸣？记叙文的叙事方法1第一人称叙事使用“我”的视角讲述故事，读者更能体会人物的内心世界和情感变化。2第三人称叙事以“他/她”等代词作为叙述主体，更客观地描述事件，展现人物性格。3全知视角叙事可以进入任何人物的内心，全方位地展现故事，更能体现的观点和态度。第一人称叙事视角以“我”的身份讲述故事，读者可以更直接地感受的内心世界和情感。真实性从“我”的视角观察和描述，更容易营造故事的真实感和代入感。常见类型日记、自传、回忆录等作品通常采用第一人称叙事，读者可以更深入了解的经历和感受。第三人称叙事叙事者角度从外部视角观察和描述故事，叙事者了解所有人物和事件，能够客观看待事件。人物关系多视角展示故事，展现人物之间复杂的关系和互动，更全面地刻画人物形象。叙事细节能够更细致地描写人物心理活动和外部环境，增强故事的真实感和感染力。旁观者视角客观叙事置身事外，像一个冷静的观察者，记录事件发展。避免个人情感倾向，保持中立，呈现客观事实。读者可以全面了解事件经过，并形成独立判断。记叙文中的修辞手法比喻用比喻句使语言更生动形象，增强感染力，更能体现情感。拟人赋予事物以人的性格特点，使语言更生动活泼，更能体现情感。夸张通过夸大或缩小事物特征，增强表现力，更能体现情感。反复重复某个词语或句子，增强节奏感，更能体现情感。比喻用具体的形象比喻是用具体的事物或场景，来比拟抽象的事物，使抽象的事物更具体、更生动。将两种事物联系比喻通过“像”、“仿佛”、“如同”等词语，将两种性质不同的事物联系起来，使读者更容