二年级下册数学人教版教学课件 解决问题.ppt

数学二年级下册课件人教版服务师生方便老师贴近教学二年级数学下册人教版课件PPT5.4解决问题1.掌握解决问题的方法。(重点)2.运用混合运算解决简单实际问题。结合具体问题，理解混合运算顺序的合理性。(重点、难点）学习目标课件PPT（30－20）÷5＝口算。72÷（18－9）＝65－8×5＝20＋7×5＝2258551040935先算什么？再算什么？课件PPT复习旧知一个魔方3元钱，买5个魔方需要多少钱？3×5=15（元）答：买5个魔方需要15元。课件PPT复习旧知从图中你获得了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？课件PPT复习旧知没烤的有多少个？90-36=54（个）答：没烤的有54个。课件PPT复习旧知你能提出哪些数学问题？（3）剩下的还要烤几次？收集信息，提出问题。（1）一共要烤多少次？（2）已经烤了几次？课件PPT情景导入图形结合，分析问题。90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的要知道剩下的还要烤几次，需要知道哪些信息？一共有90个已经烤了36个剩下的每次烤9个课件PPT探索新知尝试解决，体会方法。90－36＝54（个）54÷9＝6（次）方法一：方法二：（90－36）÷9

方法三：90÷9－36÷9=10－4=6（次）=54÷9=6（次）课件PPT探索新知今天研究的问题为什么必须两步解答？解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。检查反思，归纳总结。解答正确吗？说说你的想法。课件PPT探索新知知识拓展，培养能力（1）一共要烤多少次？90÷9=10(次）答：一共要烤10次。课件PPT探索新知（2）已经烤了多少次？知识拓展，培养能力36÷9=4（次）答：已经烤了4次。课件PPT探索新知方法一：3×9－3×6方法二：3×（9－6）比较两种方法，哪种方法较简便易理解？方法二简便课件PPT典型例题要求买票所用的钱，需要哪些条件？爸爸妈妈两个成人票：8×2=16（元）小杰一张儿童票：5元课件PPT典型例题读题后说说先求什么，再求什么。先求4套明信片一共多少张；再求送人5张后，剩下多少张。课件PPT典型例题学校春游要租7只游船，已经租了5只，共用去30元，还需要用去多少元？30÷5×7=6×7=42（元）错解分析：这道题错误求7只游船一共花了多少元，但是问题是求的还需要用去多少元，所以应该求剩下的2只船花多少元。正确答案：30÷5×（7-5）=6×2=12（元）答：还需要用去42元。答：还需要用去12元。课件PPT易错提醒1.知识方面：画线段图学会用线段图分析数量关系，感受其简明、直观、便于分析数量关系。2.思想方法方面：在解决问题的过程中，发展学生思维、实践、创新、分析能力，体会数学在日常生活中应用。课件PPT课堂小结1.我们家原来有25只兔子，又买了15只。一共有8个笼子。平均每个笼子放几只？（25+15）÷8=40÷8=5（只）答：平均每个笼子放5只。课件PPT课堂练习*