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高中生数学抽象思维的评估研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生数学抽象思维的评估方法及其培养策略，通过对当前教育背景的分析，提出一套适用于高中数学教学的抽象思维评估体系。本文首先分析了高中生数学抽象思维培养的重要性，以及当前评估体系存在的问题，进而提出相应的解决措施。
关键词：高中生；数学抽象思维；评估研究；培养策略
一、背景分析
（一）高中生数学抽象思维培养的重要性
1.数学抽象思维是高中生数学素养的核心
数学抽象思维是数学素养的重要组成部分，它要求学生能够从具体的数学问题中提炼出一般性的规律，形成数学概念、定理和法则。具备良好的数学抽象思维能力的高中生，能够更好地理解数学知识，提高数学解题能
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