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2025年小学图书管理员工作总结范文

一、工作概述

(1)2025年，作为小学图书管理员，我全面负责学校图书馆的日常管理工作。在过去的一年里，我始终秉持着为学生提供优质阅读资源和良好阅读环境的服务宗旨，积极参与图书馆的各项工作。通过不断优化图书资源配置，提升图书馆管理效率，确保了图书馆的正常运转和各项活动的顺利开展。

(2)在工作实践中，我严格执行图书管理制度，对图书进行分类、编目、上架等工作，确保图书的有序管理和便捷查找。同时，我还积极参与图书馆的数字化建设，引入电子阅读设备，提供线上图书借阅服务，使学生在阅读过程中能够享受到更加便捷和丰富的资源。此外，我还定期组织丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

(3)为了更好地服务师生，我还不断加强自身的学习和提升，关注图书馆管理领域的最新动态，积极参加各类培训和学习交流活动。通过不断丰富自己的专业知识，提高图书馆管理服务水平，为学校营造了一个良好的阅读氛围，也为学生的全面发展提供了有力支持。在这一年中，我深感责任重大，但也收获满满，为今后的工作积累了宝贵经验。

二、工作亮点与成果

(1)在过去的一年中，我作为图书管理员，致力于提升图书馆的数字化服务水平，取得了显著成效。通过引入电子阅读设备，如电子阅读器和电子书借阅机，图书馆的电子图书资源得到了大幅增加，电子图书借阅量同比增长了40%。例如，在“世界读书日”期间，我们特别推出了“电子书阅读挑战赛”，吸引了近300名学生参与，有效提高了学生利用电子资源的能力。

(2)为了丰富学生的阅读体验，我策划并组织了一系列阅读推广活动，如“好书推荐”、“作家见面会”和“阅读分享会”。这些活动不仅提升了学生的阅读兴趣，还促进了师生之间的交流。例如，在“作家见面会”中，我们邀请了著名儿童文学作家来校与学生面对面交流，现场互动环节中，学生提问踊跃，作家们耐心解答，激发了学生对文学创作的兴趣。据统计，这些活动参与人数超过1500人次，其中学生反馈满意度达到90%以上。

(3)在图书资源管理方面，我通过精细化分类和编目，使得图书检索更加便捷。通过引入图书馆管理系统，实现了图书的自动化借阅和归还，提高了工作效率。例如，在学期初，我们针对图书分类进行了全面梳理，将图书分为文学、历史、科普等多个类别，使得学生能够快速找到自己感兴趣的书籍。同时，我们还对图书进行了电子化管理，实现了图书的实时监控和跟踪，确保了图书的完好率和利用率。据统计，图书馆的图书利用率提高了20%，图书损坏率降低了15%，得到了师生的一致好评。

三、存在的问题与改进措施

(1)尽管在过去一年中取得了一定的成绩，但图书馆在管理上也暴露出一些问题。首先，图书馆的图书更新速度相对较慢，部分图书内容已经过时，无法满足学生的最新需求。例如，在科技类图书中，近三年的新书仅占10%。为了解决这个问题，我计划每年至少更新图书1000册，确保图书内容的时效性。

(2)其次，图书馆在服务时间上存在一定局限性，未能完全满足师生的需求。根据调查，有近30%的学生表示图书馆开放时间不足。为了改善这一状况，我计划与学校协调，争取将图书馆开放时间延长至晚上8点，同时增加周末开放时间，以方便学生利用。

(3)最后，图书馆在阅读推广活动方面存在参与度不高的问题。尽管活动丰富多彩，但参与人数相对较少，尤其是针对低年级学生的活动。针对这一问题，我计划调整活动内容，增加互动环节，并加强与班主任的沟通，鼓励学生积极参与。例如，可以举办亲子阅读活动，邀请家长参与，以提高学生的阅读兴趣和家长的参与度。通过这些措施，预计在未来一年内，图书馆的阅读推广活动参与人数将提高20%。

四、未来工作展望

(1)面向未来，我计划进一步深化图书馆的数字化建设，扩大电子资源库，以满足学生多样化的阅读需求。具体而言，我将与电子资源供应商合作，增加电子图书、期刊和数据库的订阅数量，预计在2026年将电子资源库的规模扩大至现有规模的150%。此外，我还计划开展线上阅读挑战活动，鼓励学生利用电子资源进行自主学习，提升阅读能力和信息素养。

(2)在阅读推广方面，我将致力于打造更加多元化的阅读活动体系。通过引入国际阅读节、名著阅读马拉松等国际化的阅读活动，预计将吸引更多学生参与。同时，我还计划与社区图书馆、出版社等合作，举办作家讲座、图书捐赠等活动，为学生提供更多阅读机会。例如，去年与当地出版社合作举办的“作家进校园”活动，吸引了近500名学生参与，效果显著。

(3)为了提升图书馆的服务质量，我计划实施一系列提升措施。首先，将优化图书馆空间布局，增加舒适的学习区域和小组讨论区，以适应学生多样化的学习需求。其次，我将加强图书馆工作人员的培训，提升其服务意识和专业技能，确保为学生提供更加专业、高效的服务。通过这些努力，