2025年最新的学校语言文字工作计划范文(精选3).docxVIP

下载本文档

0
0
约2.58千字
约 6页
2025-02-07 发布于河南
举报
版权申诉

2025年最新的学校语言文字工作计划范文(精选3).docx

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

2025年最新的学校语言文字工作计划范文(精选3)

一、指导思想与目标

(1)以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施国家语言文字政策，紧紧围绕立德树人根本任务，加强学校语言文字工作的组织领导，完善工作机制，创新工作方法，全面提升学校语言文字规范化、标准化水平。

(2)坚持以人为本，以学生为中心，注重语言文字教育与学校教育教学的有机结合，强化教师语言文字规范意识，提高学生语言文字应用能力，促进全体师生语言文字素养的整体提升。以构建和谐校园、推进教育现代化为目标，为实现教育强国战略贡献力量。

(3)以2025年为时间节点，将学校语言文字工作推向新的高度。通过开展丰富多彩的语言文字实践活动，培养学生的语言文字运用能力，增强民族语言文字自信，营造良好的校园语言文化氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。具体目标包括：确保全校师生语言文字规范率达到95%以上，校园内无违规用字现象；提升教师语言文字教学水平，使教师语言文字素养与教学能力同步提升；增强学生语言文字应用能力，提高学生的口语表达和书面表达能力。

二、主要任务与措施

(1)加强语言文字规范化建设。建立健全学校语言文字工作制度，完善语言文字规范化工作流程，确保校园内使用的教材、教学资料、宣传材料等符合国家语言文字规范。开展语言文字规范化检查，对发现的问题及时整改，形成长效机制。

(2)深化语言文字教育教学改革。将语言文字教育融入课程教学，加强语文课程建设，优化教学方法和手段，提高课堂教学质量。开展语言文字应用能力竞赛、演讲比赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生语言文字运用能力。同时，加强教师语言文字培训，提升教师语言文字教学水平。

(3)推进语言文字普及与传承。广泛开展国家通用语言文字推广活动，组织学生参加各类语言文字培训，提高学生普通话水平。加强地方方言和民族语言文字的保护与传承，开展方言文化研究，挖掘地方语言文字资源，弘扬中华优秀传统文化。同时，加强与社区、家庭的合作，共同营造良好的语言文字环境。

三、工作重点与实施步骤

(1)重点实施语言文字规范化示范校创建。计划在2025年内创建5所语言文字规范化示范校，通过示范校的引领作用，推动全校语言文字规范化工作。具体措施包括：定期组织示范校语言文字规范化检查，公布检查结果；对示范校进行专项培训，提升其语言文字规范化管理水平；示范校每年至少开展2次全校性的语言文字教育活动，参与人数达到全校师生总数80%以上。

(2)推进语言文字教育与教学融合。将语言文字教育纳入学校教育教学计划，确保语文课程中语言文字教学内容的比重达到30%以上。实施“语言文字教学年”活动，通过开展“每日一句”、“每周一课”等活动，提升学生语言文字应用能力。例如，在小学阶段，通过开展“汉字听写大会”等活动，使学生的汉字书写能力得到显著提高，平均书写正确率达到98%。

(3)加强教师语言文字能力提升。实施教师语言文字能力提升工程，每年对全体教师进行至少一次的语言文字能力培训，培训覆盖率达到100%。通过开展“教师语言文字教学示范课”等活动，提高教师语言文字教学水平。例如，在某中学，通过教师语言文字教学示范课活动，教师的普通话水平平均提高1.5个等级，课堂教学效果得到显著改善。

四、保障措施与激励机制

(1)完善组织领导体系。成立学校语言文字工作领导小组，明确各部门职责，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。领导小组下设办公室，负责日常工作协调和监督。定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题，确保工作有序推进。例如，在某市一所中学，通过建立完善的组织领导体系，使得学校语言文字工作在两年内取得显著成效，学生语言文字应用能力平均提高2个等级。

(2)强化师资队伍建设。加强教师语言文字能力培训，制定教师语言文字能力提升计划，确保每位教师每年至少接受一次语言文字专项培训。建立教师语言文字能力考核评价体系，将语言文字教学能力纳入教师绩效考核，激发教师提升自身语言文字水平的积极性。同时，开展教师互评活动，促进教师之间的交流与合作。以某市一所小学为例，通过实施这一措施，教师的普通话水平平均提高1.2个等级，教学效果得到学生和家长的广泛认可。

(3)设立激励机制。设立语言文字工作专项基金，用于支持学校语言文字工作的开展。对在语言文字工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，激发广大师生参与语言文字工作的积极性。例如，在某地区，通过设立语言文字工作专项基金，共投入资金100万元，用于支持学校开展语言文字教学、研究和交流活动。同时，设立“语言文字工作先进个人”和“优秀语言文字教育成果奖”，每年评选一次，表彰在语言文字工作中做出突出贡献的个人和单位。这些激