青岛版（五年制）数学五年级上册 期末复习 衔接题 六、圆的认识.docVIP

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六、圆的认识

1、一些学生在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开，这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形？

2、图形大观园。

（1）如图，一根3米长的绳子，一端栓在柱子上，另一端栓着一只羊，你知道小羊的活动区域吗？请画出来。

发现：你画出的图形是一个圆。柱子所在的一点叫作圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如拴小羊的绳子的长）是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。从圆心到圆周上任意一点的距离都相等。

（2）在下面的圆内，O是这个圆的（），线段AB是圆的（），线段（）是圆的半径，用彩色笔描出这个圆的周长。

3、计算下面圆的周长和面积。

提示：圆的周长总是它的直径的

提示：圆的周长总是它的直径的3倍多一些。这个倍数是一个固定不变的数，我们叫它圆周率。圆周率是一个无限不循环小数，我们在计算时一般取它的近似值（保留两位小数）即3.14。圆的周长=圆周率×直径或圆的周长=圆周率×半径×2；圆的面积=圆周率×半径2。

答案：1、不公平。应该排成圆形的。

2、（1）（2）圆心直径OC

3、（1）3.14×8×2=50.24（厘米）

（2）3.14×（5÷2）2=19.625（立方分米）