8匆匆说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docxVIP

8匆匆说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8匆匆说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版

课程基本信息

1.课程名称：8匆匆

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）理解课文《匆匆》中“匆匆”一词的多重含义，体会作者对时间流逝的感慨。

（2）学习作者运用对比、排比等修辞手法，增强语言表达效果。

解决方法：

2.难点：

（1）把握文章的线索，理解文章结构。

（2）体会作者在文中运用比喻、拟人等修辞手法，表现时间的无形和宝贵。

解决方法：

（1）通过梳理文章脉络，引导学生找出文章的线索，理解文章结构。

（2）结合具体例子，分析作者在文中运用的修辞手法，让学生体会其表达效果。同时，鼓励学生尝试运用这些修辞手法，进行语言表达练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《匆匆》课文教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如反映时间流逝的图片，以及相关的视频资料，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.教学课件：制作包含课文结构、修辞手法和重点句子的PPT，辅助教学。

4.教室布置：布置安静的阅读环境，并设置