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;一、本节课学习目标：;二、本节课要完成的习题：;4．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是()
A.水B.阳光C.温度D.空气
5.近几年，由于大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了()
A．环境因素对生物的影响B．非生物因素对环境的影响
C．生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响;三、本节课教学过程：;图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些非生物因素的影响？;生物因素;1.捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处？;刺状叶
肉质茎;保护色;鱼在水中游，鸟在空中飞……各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的？请举例说明。;三、生物不仅能适应环境，也能影响环境。;;1．下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是（）
A．阳光B．害虫C．水分D．温度
2．鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。由此可以说明（）
A．环境造就了生物B．生物的结构很复杂
C．环境对生物的改造D．生物体的结构功能与环境相适应
3．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）
A．种瓜得瓜，种豆得豆B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．千里之堤，毁于蚁穴D．春风又绿江南岸，明月何时照我还;4．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是()
A.水B.阳光C.温度D.空气
5.近几年，由于大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了()
A．环境因素对生物的影响B．非生物因素对环境的影响
C．生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响;
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