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《第5课数据获取》教学设计--第1页
《数据获取》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标
1.知识与技能：了解数据获取的基本观点，掌握数据获取的
基本操作方法。
2.过程与方法：通过实践操作，学会应用各种数据获取工具，
能够正确地获取数据。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣，增
强学生自主探究的能力。
二、教学重难点
1.教学重点：掌握数据获取的基本操作方法，熟练应用各种
数据获取工具。
2.教学难点：根据实际需求选择合适的数据获取工具，正确
处理获取的数据。
三、教学准备
1.准备教学用具：黑板、白板、投影仪、计算机等。
2.准备教学素材：提供一些实际的数据获取案例，帮助学生
了解数据获取的应用途景。
3.安排教学活动：设计实践操作环节，引导学生进行数据获
取的实践操作。
4.制定考核方式：设计相应的考核题目，对学生的掌握情况
进行评估。
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《第5课数据获取》教学设计--第2页
四、教学过程：
（一）导入新课
1.展示数据图表，引导学生观察并发现数据图表在生活中的
作用。
2.引出本课时的主题：数据获取。
3.介绍数据获取的方法和意义。
（二）新授
1.讲解如何应用Excel获取数据
(1)讲解Excel的启动和基本操作。
(2)讲解如何打开数据源，如：如何打开网页、如何应用软件
导入等。
(3)讲解如何将数据导入Excel表格。
(4)介绍一些常用的导入技巧，如：如何处理格式不匹配等问
题。
2.实践操作
(1)学生根据教师提供的素材，进行实际操作，教师进行指导。
(2)学生遇到问题时，可互相讨论，也可向老师提问。
(3)老师总结学生操作中普遍出现的问题，并进行集中讲解。
3.拓展提高
(1)教师展示一些数据图表，引导学生分析数据，并尝试从不
同渠道获取数据。
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《第5课数据获取》教学设计--第3页
(2)学生自由发挥，尝试应用不同的方法获取数据，并分享自
己的经验。
（三）小结
1.回顾本课时的主要内容和方法。
2.强调数据获取的意义和作用。
（四）作业安置
1.要求学生自行选择一个主题，应用Excel获取相关数据，
并进行简单的数据分析。
2.鼓励学生多关注生活中的数据，尝试从不同渠道获取数据，
并分享自己的经验。
教学设计方案（第二课时）
一、教学目标
1.学生能够熟练掌握各种数据获取的方法，包括应用鼠标点
击、拖动、复制、粘贴等操作。
2.学生能够理解数据获取的重要性，并能够在实际操作中灵
活运用。
3.培养学生的信息素养和自主学习能力。
二、教学重难点
1.教学重点：熟练掌握各种数据获取的方法，并能灵活运用。
2.教学难点：根据不同需求选择合适的数据获取方法，以及
处理获取到的数据。
《第5课数据获取》教学设计--第3页
《第5课数据获取》教学设计--第4页
三、教学准备
1.准备教学PPT，包含各种数据获取方法的操作演示。
2.准备相关素材，包括图片、文字、视频等。
3.准备练习题，供学生实践操作。
4.确保网络环境良好，可以顺畅地获取
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