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幼儿园大班数学教案(精选8)汇报人：文小库2023-12-22

目录CONTENTS数的认识与计数图形与空间认知时间与钟表认知货币与购物游戏设计逻辑推理与问题解决能力培养

01数的认识与计数CHAPTER

引导幼儿理解数的概念，包括整数、小数、百分数等，并能够正确地读、写、认数字。数的概念教授幼儿正确的计数方法，如手口一致、按群计数等，培养幼儿的计数能力。计数方法数的概念及计数方法

通过比较大小、多少等，引导幼儿理解数的相对大小关系。数的比较教授幼儿按照大小、多少等对数进行排序，培养幼儿的逻辑思维能力。数的排序数的比较与排序

通过实物操作、图片演示等方式，引导幼儿理解加法的含义，掌握加法运算的方法。通过实物操作、图片演示等方式，引导幼儿理解减法的含义，掌握减法运算的方法。同时，教授幼儿借位减法等复杂减法运算的方法。数的加减法运算减法运算加法运算

02图形与空间认知CHAPTER

总结词了解图形的基本特征，掌握图形的分类方法。详细描述通过观察、比较和触摸，引导幼儿了解不同图形的形状、大小、颜色等基本特征，如圆形、正方形、三角形等，并能够根据特征对图形进行分类。图形的基本特征及分类

总结词能够判断不同物体之间的空间位置关系。详细描述通过搭建积木、拼图等游戏，引导幼儿理解物体之间的前后、左右、上下等空间位置关系，并能够根据指令进行相应的操作。空间位置关系判断

图形拼接与组合游戏设计总结词能够将不同图形进行拼接和组合，创造出新的图形。详细描述通过剪纸、拼图、搭建积木等游戏，引导幼儿将不同的图形进行拼接和组合，创造出新的图形，如蝴蝶、花朵、小船等，培养幼儿的想象力和创造力。

03时间与钟表认知CHAPTER

引导幼儿观察时钟的外观，包括表盘、指针和数字等。认识时钟外观指针运动规律认识整点和半点讲解时针和分针的运动规律，如时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟。让幼儿知道整点和半点的概念，并能够区分。030201认识时钟及指针运动规律

教授幼儿如何表示整点时间，如“7点”可以表示为“7:00”。整点表示方法教授幼儿如何表示半点时间，如“7:30”表示为“7点半”。半点表示方法引导幼儿比较不同时间点的大小，并能够按照时间顺序进行排序。时间对比与排序整点与半点时间表示方法

教育幼儿要有时间计划意识，能够根据时间安排自己的活动。时间计划意识引导幼儿认识到时间的宝贵，教育他们珍惜时间，充分利用时间。珍惜时间观念组织幼儿进行时间安排实践活动，如制定一天的活动计划，按照计划进行活动等。时间安排实践时间的计划与安排教育

04货币与购物游戏设计CHAPTER

货币面额认识及换算方法通过展示不同面额的硬币和纸币，帮助幼儿认识货币的面额，理解不同面额之间的换算关系。货币面额通过实际操作和演示，让幼儿掌握货币的换算方法，例如1元等于10角，1角等于10分等。换算方法

设计一个模拟的购物场景，包括商店、收银台、商品等，让幼儿能够亲身感受购物的过程。购物场景模拟在购物过程中，引导幼儿进行简单的计算，例如找零、计算总价等，让幼儿能够理解数学在生活中的实际应用。计算过程演示购物场景模拟及计算过程演示

理财意识培养通过游戏设计，引导幼儿理解钱的重要性，学会珍惜钱财，培养初步的理财意识。价值观引导在游戏中，注重引导幼儿正确的价值观，例如尊重他人、公平交易、节约用钱等，促进幼儿的全面发展。理财意识培养和价值观引导

05逻辑推理与问题解决能力培养CHAPTER

逻辑关系判断及推理方法介绍分类与比较通过比较不同事物的特征，引导幼儿学会分类，识别相同与不同之处。排序与模式让幼儿对事物进行排序，发现其中的规律，培养初步的模式认知能力。空间关系通过实物或模型，引导幼儿认识前后、左右、上下等空间关系，培养空间感知能力。

实践应用案例选取实际生活中的问题，引导幼儿运用所学策略进行分析和解决，提高应用能力。策略训练通过讲解、示范和练习，引导幼儿学会分析问题、提出假设和验证假设的方法。小组合作鼓励幼儿在小组中合作解决问题，培养合作精神和沟通能力。问题解决策略训练和实践应用案例分析

鼓励幼儿对问题提出自己的看法和解决方案，培养独立思考能力。独立思考通过引导幼儿尝试新的方法和途径，培养创新意识和实践能力。创新能力引导幼儿学会分析事物的优缺点，培养批判性思维和判断能力。批判性思维培养孩子独立思考和创新能力

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