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教师个人参考计划总结《致青年教师》读后感

拿到这本《致青年老师》在桌子上面了好久才打开看他，在书的自序中看到“对老师职业生命负责”的话时，有点受惊。由于我从开场教学至今还没想过如此深层次的咨询题，只是由于喜爱教书，喜爱面对一张张小孩们纯确实面孔，而走上教学的工作岗位。而在一个学期的实际教学中，我也认识到只有热情的教学是不完满的，对我的职业生命负责，我必须提高本人的职业素养，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也确实是成为思想者，学习者，实践家。

虽只读了短短几十页吴先生的书我本人内心就有许多感触：

作为一名青年老师，我们能够想的更多。只有团结、正气、奋进的集体，才能鞭策我们的进步；只有积极、向上、阳光的形象，才能让我们有更多开展的机遇。我们青年，是真刚要自觉起来维护这个集体，推进这个集体，实现集体凝聚的力量。然而，优秀集体的全面塑造，良好集体形象的建立，绝非旦夕之间、轻描淡写即可成就。它需要我们青年老师每个人每时每刻的关注和努力，需要我们关注细节，关注小事，从我做起，从一言一行做起。

一、要树立效劳认识

由于真正良好的教育一定是具有效劳精神的教育。效劳不仅仅是一句咨询候，一个微笑，一种奖品和一句赞扬，真正的效劳应该在课堂。比方：你是否尊重学生的独特感受了；课堂上是否关注每一位学生了；你为学生提供学习方式了没有？学生这节课有开展吗？这种隐性的效劳理念应该是我们真正意义上的效劳。

二、要学会感恩

只有具有感恩认识的人，才具有奉献爱心的精神。作为一名老师，首先，应感激社会给予我的这个崇高而又伟大、稳定而又令人羡慕的职业。老师令所有人敬仰。第二，要感激在各个岗位上做奉献的纳税人，不管是工人依然个体劳动者。既使他们起早贪黑，生活无下落，也在为我们提供着经济保障，我们有责任和义务去教育他们的子女。第三，要感激我们的学生及其家长，由于教育的产品是效劳而不是学生，而购置这个效劳的是家长，家长是学校的上帝。而消费者才是推进产品不断更新和质量提高的最强大的动力。因此，感激家长，由于他们的选择，我们的工作才多一份安定，少一份危机；由于他们的选择，才为我校的生存与开展提供根底。第四，要感激我们的同事及生活在你周边的每一个人。

三、学会学习，学会读书

老师是最需要读书的职业之一，老师要教好书就必须多读书。

魏书生初中毕业，却到达了交融贯穿左右逢源的境地，培养他的是书籍；李镇西在被咨询及为什么有如此的成就时说：我确实是比别人早读了一些书，多读了一些书；苏霍姆林斯基更是认为，集体的智力财富之源，首先在于老师的个人阅读，真正的老师一定是读书的爱好者。

读书，能够改变老师教育匮乏、惨白的状态，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能妙语连珠，引经据典；读书，能改变老师的精神、气质和品性，才能“腹有诗书气自华”，把阳光散布在别人内心；读书，能够使老师考虑人生，改变孤单、麻痹、灰色的人生状态，才能提升本人的人生层次，才能给予课堂激情和智慧，才能给予课堂荡气回肠的艺术魅力，才能不用再谈“职业倦怠”。

四、关注细节

“以身立教，为人师表”是我们行为永远的准则，不管做什么事情，我们都要考虑小孩们投在我们身上的目光，应该考虑我们该给小孩们展现些什么。我们应该关注我们言行中的细节：

表现出我们的激情，由于激情不仅会被感染，而且是一位优秀老师必须具备的最根本的素养。

展现一种好的态度，表现出你的喜爱、关怀和尊重，由于态度是会妨碍的。

我们的事情别总让学生做，由于小孩们是有考虑的：本人的事情不是本人做吗？我们会着装整洁、得体、精神，言谈、举止文明，由于小孩们是会观察和欣赏的。

升国旗时我们会肃立、脱帽、行注目礼，由于小孩们也关注你的热爱和信仰。他们有了信仰，我们才好教育。

我们一定不会在教室和学生集会场所吸烟，接打、喧哗，更不会随地吐痰，乱丢杂物；一定会恪守交通规则；更会保持办公室整洁。由于公共卫生、公共秩序的维护，小孩们在潜移默化中是会跟我们学的。

我们是能够尊重学生人格的。由于我们明白，我们和小孩们的尊重是互相的。

随手关灯、随手关紧水笼头是不难的，节约纸张、保护教学工具是自愿的，我们节约的适应是带给小孩们最朴素和最美妙的礼物。

恪守时间，恪守诺言。我们对规定和许诺的实现，带给小孩们的将是一生接人待物最厚重的体验。

五、锤炼业务

说我们是“青年老师”，“青年”说明还有非常多东西要学，也说明我们有精力去学；“老师”说明要传授知识，更说明我们需要有更精深的传授技巧和更高超的教育艺术。

我们青年老师应该对本人负责。作一个青年老师每时每刻都要认识到这一点：本人教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是本人生命价值的展现。我们经常在实践中学习，学习