2025青岛版四年级数学上册第九单元总复习第四课时.doc

台儿庄区2021-2022学年度第一学期学历案设计

（新课堂达标活动）

姓名阮秀娟

学科数学

年级四年级

学校台儿庄区明远实验小学

台儿庄区教体局教学研究室监制

课题名称

《复习解决问题及

混合运算练习》

课时

4

授课时间

课标要求

回顾总结并熟练掌握三步混合运算的运算顺序，并正确地进行运算。

背景分析

四年级的学生已经经历了三年的学习生活，具备一定的学习能力，虽然能积极主动的参与到课堂活动中，但是并不是很稳定，知识和思维有一定的局限性。

学习目标

1.回顾总结并熟练掌握三步混合运算的运算顺序，并正确地进行运算。

2.在解决问题的过程中，培养归纳、综合能力和灵活解决问题的能力。

3.培养认真仔细的计算习惯，体验数学学习的快乐。

学习

重难点

重点：熟练掌握混合运算的运算顺序，并能正确地进行运算，运用混合运算灵活解决实际问题。

难点：运用混合运算灵活解决实际问题。

评价任务

1回顾总结并熟练掌握三步混合运算的运算顺序，并正确地进行运算

所需条件

1.课件、一体机。

2.学生具备自学能力。

3.明确的学习目标、自学指导和相应的教学评价。

板书设计

解决问题及混合运算练习

1.速度、时间和路程的关系

路程＝速度×时间

速度＝路程÷时间

时间＝路程÷速度

2．单价、数量和总价的关系

总价＝数量×单价

单价＝总价÷数量

数量＝总价÷单价

混合运算顺序：一看二想三算

学

习

过

程

学

习

过

程

问题回顾，再现知识。

回顾这学期我们学过了哪些解决问题和混合运算的知识？

1．你还记得这本书中我们学习了哪些解决问题的方法吗？

1.速度、时间和路程的关系

2．单价、数量和总价的关系

大家还记得混合运算的方法和注意事项吗？

(1)回顾三步混合运算运算顺序及计算方法。

一看二想三算：一看题中包含哪些运算，有没有括号；二想运算顺序；三算，即按顺序认真计算。

①只有加、减运算或只有乘除运算，就按照从左到右的顺序进行计算。

②如果含有加、减、乘、除四则运算，就先算乘除法，后算加、减法。

③如果计算中有括号，要先算小括号里的，再算小括号外的。

分层练习，巩固提高。

（一）基本练习。（挑战第一关！）

1、火眼金睛辨对错

2、计算。（先标出运算的顺序，再计算）

解决课本111页第8题（出示课件）

3、先说说单价、数量和总价的关系，再填写下表。

种类

跳棋

象棋

围棋

单价（元/副）

6

120

数量（副）

9

8

总价（元）

90

180

总价÷单价=数量

总价÷数量=单价

单价×数量=总价

二）综合练习

4.李老师购买墨水和钢笔，一共付了350元。你知道每支钢笔多少元吗？

墨水

16瓶

每瓶5元

钢笔

18支

每支（）元

（350－16×5）÷18＝15（元）

答：每支钢笔15元。

5、两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向而行，经过4小时在物流中心相遇。大货车平均每小时行驶65千米，小货车平均每小时行驶75千米。东、西两城相距多少千米？

画线段图整理条件和问题。

65×4＋75×4=560（千米）

（65＋75）×4=560（千米）

答：东、西两城相距560千米。

6.一辆客车和一辆货车分别从甲、乙两城同时相对开出，4小时相遇。已知客车平均每小时行驶89千米，货车平均每小时行驶71千米。甲、乙两城相距多少千米？

7.一辆客车和一辆货车同时从甲城开往乙城。已知客车平均每小时行驶８９千米，货车平均每小时行驶7１千米。４小时后两车相距多少千米？

（三）．拓展练习。（挑战第五关）

9、比较一下，刚才这两个问题有什么区别和联系？

结论：一个是相向而行，一个是同向而行。一个要先求速度和，再求路程和；一个要先求速度差，再求路程差。

三、梳理总结，提升认知。

当

堂

检

测

课本总复习的相关练习以及新课堂的习题

作

业

内

容

日清作业：新课堂相关练习。

一

致

性

96%理解并掌握统计图的绘制方法,并能解决一些简单的实际问题。

95%能解决一些简单的实际问题。

学

后

反

思