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信息技术公开课教案《美化文章》--第1页
教学内容：第7课美化文章执教：
1、知识与技能：能够围绕主题综合利用艺术字和自选图形创作简单美丽的文档作品。
提高学生综合运用信息技术工具解决实际问题的能力，体验Word在加工、
教学目2、过程与方法：
美化文档信息方面的优势。
标：
感受信息对生活与学习的作用，初步形成善于发现信息问题，并主动获取信
3、情感态度价值观：
息，积极参与信息活动的意识。
教学重学会如何用艺术字和自选图形美化文章，体会艺术字和自选图形的作用。
难点：通过“文字环绕”等命令，改变艺术字和自选图形在文档中的位置。
教学准
多媒体网络教室
备：
教学方
任务驱动、探究学习、实验学习、问题解决学习
法：
教与学的过程
教学内容教师活动学生活动设计意图
一、情境创今天老师给同学们带来两篇内容相同的Word文档（其
设，导入新中一篇文章的标题用艺术字显示，并且有自选图形让学生对新的知
课“十字星”）。识有所了解并产
学生观察后提出问题：“你有什么发现想告诉大生兴趣。
家？”
（名称的出处可介绍“艺术字”是WORD里面一种艺术
化的文字效果，它主要起到美化文本的作用；“自选
图形”是指一组现成的形状，包括如矩形和圆这样的
基本形状，以及各种线条和连接符、箭头总汇、流程提出“艺术字”
图符号、星与旗帜和标注等。它也可以美化文本）
板书：艺术字、自选图形提出“自选图形”
你能说说他们在Word文档里的作用吗？
板书标题：美化文章认识到可以美化文章
小结：今天我们一起使用艺术字和自选图形来美学生通过自主探
化文章。究和协作探究掌
二、掘宝秀艺术字和自选图形就像两座宝库，里面有许多的知识握操作技能并学
宝贝等着我们去发掘呢！这样，老师想让同学们组成会总结阐述，培
两支队伍开展一场寻宝竞赛。分别对艺术字和自选图养他们的自信心
形进行探究发掘，比一比哪支队伍发掘的宝贝多。你和交流表达的能
们看怎样组队比较好？（提示可按性别或组别来组队）力。
你们给自
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