育婴师-职业道德与修养.ppt

具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。育婴员专业修养育婴师的行为准则不乱翻雇主家的东西吃饭要吃饱，切忌背着雇主东抓西拿当雇主不在家时，要为雇主的家庭财产安全负责既要善于沟通，又要距离有度，保持对雇主家庭生活的零度干扰不介入雇主家与邻里的矛盾纠缠。不擅自引领他人进入雇主家中育婴师的行为准则不会使用的器具未经雇主允许和指导不要使用未经雇主同意不要使用其家庭的通讯工具和电脑设备正确对待是否与雇主同桌就餐的问题不向雇主家索要财物和借钱虚心接受雇主的批评正确处理和化解与雇主的矛盾，正确对待雇主的苛刻行为，宽容大度，学会忍耐及时消除误会，说清事实，分清责任育婴师的工作原则01040203见缝插针，避免空劳分清主次，劳逸结合工作早计划，巧安排主动协商，互相沟通影响人发展的因素：#2022药物致残n?????反应停——海豹畸形n?????避孕药——先天性心脏病n?????激素——异性化、股骨头坏死n?????安定药——多重畸形n?????四环素——视力残疾、牙黄胎教：汉朝含义是孕妇必须遵守的道德、行为规范。古人认为，胎儿在母体中能够容易被孕妇情绪、言行同化，所以孕妇必需谨守礼仪，给胎儿以良好的影响，名为胎教。5个月的胎儿就有能力接受教育了，但这里所说的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的训练，即皮肤的触觉、鼻子的嗅觉、耳的听觉、眼的视觉、舌的味觉和躯体的运动。如光照、音乐、对话、拍打、扶摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，以最大限度地发掘胎儿的智力潜能，达到提高人类素质的目的。子宫的环境，会对胎儿的健康产生永久的影响原来认为子宫是胎儿的避风港，它为胎儿的成长提供了必要的营养。胎源学说认为，子宫还是一个教室，在这个小小的天地，胎儿会学习如何去适应环境，存活下来。胎儿发育的过程，就是不断收集、侦测子宫的环境信息并随之调整自身生长方式的过程。单击此处添加小标题娩的孩子呼吸道不易受到感染单击此处添加小标题敏，情绪稳定?单击此处添加小标题呼吸学习过程：单击此处添加小标题触觉学习过程：单击此处添加小标题本体觉学习过程：单击此处添加小标题肌肉力量强，自信人出生后的三大反射：射：决定其未来的情感和社会性射：决定其未来的运动与体质反射：决定其未来的认知和学业。影响人发展的因素：教育（教人学做人）缩小人与其他动物的共性，扩大人与其他动物的差异性，这样人就更加远离禽兽、更人化、成为真正意义上的人了！主观能动他与我生活在同一空间，并且能今生相见——缘分两个受精卵中胎死腹中一个母亲：七百万卵胞中排在第100－249之间他与我生活在同一时间，居然能成为我的同学、学生、同事——还是缘分难产、急产、窒息等出生困难的十五分之一——他顺利降生了敬畏生命父亲：4-16亿的精子中最杰出的一个育婴师的使命：让每个儿童都享有一个最佳的人生开端；接受良好教育；充分发掘自身潜力，成为一名有益于社会的人。职业道德篇PART1单击此处可添加副标题道德的内涵：道：道路→原则、规范、规律德：得→人的本性、品德含义——是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。构成道德观念道德行为马克思：道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态→道德是具体的、历史的。一、道德概述（一）、道德职能道德的职能（作用）认识职能帮助人们认识人与人、与社会的关系，认识善恶调节职能内在强制力，社会舆论、传统习惯、内心信念社会调节与自我调节教育职能培养品质、规范行为、提高道德境界、形成理想人格（二）道德的历史发展原始社会的道德：氏族、部落利益高于一切；共同劳动、团结互助；1奴隶社会的道德奴隶主对奴隶的绝对人身占有关系；厌恶体力劳动，鄙视劳动人民；重男轻女2封建社会的道德封建等级制度；忠君孝亲、男尊女卑（三纲五常）；3资本主义社会的道德个人主义；自由、平等、博爱；金钱至上4社会主义社会的道德5（三）、社会主义的道德育婴员的道德建设主要体现在社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德修养几方面模范遵守社会公德，做一个合格的公民认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任意识积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人。（四）职业与道德的职能与特点职业与道德的内在联系职业的三大要素：责、权、利职业道德的职能职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性和实用性、多样性和具体性社会主义职业道德的基本原则为人民服务集体主义