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《第二单元8上课了》作业设计方案-小学道德与法治统编版一年级上册--第1页
《上课了》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过第一课时的学习，使学生能够：
1.理解道德与法治的基本概念及其在小学阶段的重要性。
2.掌握基本的道德规范和法律常识，并能在日常生活中运用。
3.培养学生的法治意识和道德责任感，提升自我约束与自主
思考能力。
二、作业内容
本课时作业主要包括以下几个方面：
1.回顾学习：学生对所学知识进行简单总结，整理课本上的
知识点，尤其是与个人行为习惯及日常生活中遇到的场景相关的
内容。
2.道德小故事创作：学生选择一个与道德相关的主题，创作
一个简短的故事，故事中应包含道德选择和后果的情节，旨在让
学生理解道德选择的重要性。
3.法律常识理解：通过选择题和简答题的形式，了解学生对
于课本中提及的常见法律条文的理解程度，如交通规则、学生与
学校的行为规范等。
4.角色扮演游戏：分组进行角色扮演，模拟校园生活中遇到
的各种情境，如同学间产生矛盾、捡到他人遗失物品等，让学生
思考并实践如何用所学知识解决实际问题。
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5.家庭互动：学生与家长共同完成一次“家庭道德小讲堂”，
学生向家长讲解所学的道德与法治知识，并记录家长的反馈和互
动情况。
三、作业要求
1.学生在完成作业时需认真对待，遵守作业的各项要求。
2.道德小故事创作需原创，内容积极向上，符合社会主义核
心价值观。
3.法律常识理解部分需真实反映学生对知识的掌握情况，不
得抄袭答案。
4.角色扮演游戏需积极参与，真实模拟情境，并记录好过程
和结果。
5.家庭互动部分需如实记录家长反馈，并体现出家长与学生
的良好互动。
四、作业评价
教师根据学生提交的作业内容进行综合评价，包括以下几点：
1.对学生完成情况进行客观评价。
2.对学生理解和运用所学知识的能力进行评价。
3.针对学生的创意和表达给予肯定和鼓励。
4.对学生在家庭互动中的表现给予评价和反馈。
五、作业反馈
教师将根据学生的作业情况给予及时反馈：
1.对完成出色的学生进行表扬和鼓励。
2.对有困难的学生给予指导和帮助。
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《第二单元8上课了》作业设计方案-小学道德与法治统编版一年级上册--第3页
3.汇总学生的普遍问题和错误，为后续教学提供参考。
4.将学生优秀作品在班级内进行展示，激发学生的积极性和
自信心。
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本次作业设计的目标是为了加深学生对道德与法治课程的认
知和理解，提高学生的法律意识和社会责任感，促进学生自我修
养的提升，培养学生的社会公德意识和自我管理能力。
二、作业内容
本节课的作业内容围绕道德与法治教育，旨在从多方面提升
学生的综合素质。具体包括：
1.课堂知识巩固：学生需完成对第二课时所学内容的复习，
包括但不限于本节课的重点概念、法律条文等，并尝试用自己的
话解释这些内容。
2.法治故事创作：学生需创作一个简短的法治故事，故事中
应包含至少一个法律知识点，并能够通过故事传达出法治的重要
性。
3.道德行为反思：学生需反思自己在日
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