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第2课让幻灯图文并茂教案

教学目标1.学会在幻灯片中插入图片的方法，并学会简单修饰图片；2.掌握设置图片与

艺术字的环绕方式；3.培养学生团结合作、发展创新的能力。学情分析重点难点1.学会在

幻灯片中插入图片的方法；2.掌握理解“文字环绕”方式，在实际操作中理解怎样合理排版

布局；3.团结合作、发展创新的能力。教学过程4.1教学活动【导入】在powerpoint中插

入图片和艺术字体（一）激趣导入

师：在上课前，老师想请同学们帮个忙，你们愿意吗？

我想给今天听课的老师送一张贺卡，我这儿有两张用幻灯片做的电子贺卡，你们认为老师该

送哪一张呢？为什么？

（学生答到喜欢第二张，因为它比较漂亮有美丽的图片、文字）

师：谢谢你们的意见，我也很喜欢第二张，那么我们就来看看这张贺卡是怎么制作出来的。

引入课题《插入图片和艺术字》

【讲授】在powerpoint中插入图片和艺术字体（二）新授课

1.学生尝试

同学们上节课我们学习了在幻灯片中插入文本、添加文字、插入新幻灯片、保存文件等。这

节课我们就一起来学习插入图片。你想不想试一试？好吧！

【讲授】在powerpoint中插入图片和艺术字2.插入图片

师：大家找一找，在哪一个菜单栏里，能找到图片的插入呢？孩子们看它后面有多少子菜单

项？

生：剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、来自扫描仪或相机、图表等。

师：哦，有这么多项！那我们就完成今天的第一项教学内容《插入图片》。

师：上节课老师你让你们把你们最喜欢的图片存入哪里啦？孩子们能告诉老师吗？

师：图片早到啦，怎样将图片插入到幻灯片中来呢？请同学们认真看。老师是怎样插入图片。

方法：用鼠标点击插入--图片--来自文件—“E”中寻找--图片文件夹--选中图片--插入“ok”即

好。

【讲授】图片大小和位置修改好啦，图片插入好了

师：大家发现没有，这张图片需要我们同学做怎样的处理?

生：图片大小和位置需要调整。（学生思考、试验后回答。）

师：那我们就进行调整

师：当鼠标指针是上述模样时，你按着鼠标左键拖动，看一下你的图片有什么变化？（师带

领学生总结缩放图片规律。）

师：大小会调整了，这位置怎么调呀?我按着鼠标左键移动图片，能移动吗？移不动，这可

怎么办呀？．．．．．．

师：同学们想不想试试，好了，下面请同学们想一想，你打算给谁做一张贺卡？(学生思考、

练习，教师辅导）。

（培养学生勇于探索、自主探索的习惯。）

（遇到困难共有3种求助方法：看书和同桌讨论，问老师。）

【活动】图片删除（学生练习，遇到图片删除问题）

师：刚才有的同学问我，我不想要这副图片，怎么办?你能帮她想个办法吗？

（学生积极发言，可以剪掉，也可以删除，教师及时总结删除图片的方法）

师：大家看到了，我们信息技术中的一个操作，可以通过多种方法来完成，所以我们在学习

的时候不要拘礼于一种方式来解决问题。

师：现在你的贺卡已初步形成了吧，红花还需要绿叶扶持，好的图片应该陪以文字，才能真

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正表达自己的美好祝福。

【活动】给学生欣赏幻灯片中的贺卡（从中引出艺术字。）这些漂亮的图片和我们刚才插入

的图片，多了哪个元素？（学生答艺术字）

孩子们，接下来我们就一起来学习怎样插入艺术字。同学们，你们想一想，你打算把这张贺

卡送给谁？你搭配的是什么祝福的语言？好了，下面我就把插入艺术字任务交给你们，孩子

们大胆创新，老师相信你们是最棒的！

【练习】教学艺术字插入—图片—艺术字—