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文化因素对小学生数学学习态度的影响探讨论文

摘要：本文旨在探讨文化因素对小学生数学学习态度的影响，分析文化背景对小学生数学学习兴趣、动机、信念等方面的作用。通过列举文化因素的具体实例，本文提出了相应的教育对策，以期为提高小学生数学学习效果提供参考。

关键词：文化因素；小学生；数学学习；态度；影响

一、引言与背景

（一）文化因素对小学生数学学习态度的影响

1.文化背景对小学生数学学习兴趣的影响

文化背景对小学生数学学习兴趣的影响不容忽视。在我国，数学教育传统上注重知识的传授和技能的培养，而忽略了学生的兴趣和情感。这导致许多学生在学习数学过程中感到枯燥乏味，甚至产生抵触情绪。例如，一些地区的学生