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2024年七年级英语教师教学工作总结

七年级英语老师教学工作总结1

陶行知说过老师的职务是‘干教万教，教人求真’；学的职务是‘干学万学，学做真

人‘。”本学年是我正式踏上讲台的第三年了，我深深了解到要让学学好英语，我们必需教会

他们学习的技巧，培育他们学英语的爱好。爱因斯坦说过：爱好是最好的老师。创设一个和

谐融洽的师关系;轻松开心的学习环境;采纳多变的教学方法;让学做中学，学中用，从而学得

主动,提高效率。下面我谈谈我是如何培育学的三学爱好的：

一、乐学

课堂的教学手段必需不断更新,用多样敏捷的教学方法使学对英语“乐学，学而忘我,

乐此不疲。

1、师互动，融洽人际关系

从社会学的观点来看，教学过程是一个师互动的过程。老师总是对学施加影响，而学

也会依据自己的须要、理解、接受教化的影响，并在行动上做出反应。老师教学有热忱，有方法，

学学习主动、学习成果就自然会提高。

2、师互动，调动学的主动性

在英语教学中充分发挥师互动，可融洽学的人际关系。人际关系的好坏，对学的发展

有着重要的作用，良好的人际关系，能消退同学孤独感，缓解心理压力，激昂精神，培育其自信

念，使其对英语产爱好。

3、师互动，重视师情感沟通

朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教化是充溢情感和爱的事业，老

师应多与学进行情感方面的沟通，做学的知心挚友，让学觉得老师是最值得信任的人，跟

老师无话不说，达到师关切的最佳状态。在我教的四年级中，有个学的性格特殊孤僻，从不

回答老师的问题，学习成果更是全班倒数，刚起先时，我就了解了这个学的特点，但我没有放

弃，反而在课堂上面我更加留意他了，每次读书时都会做到他身边教他读，第一次他不理我，我

读其次次，他跟读了，但声音很小，于是我表扬他了,我说他的发音很好，慢慢地，以后每次我

教他读的候他都能大声地跟读了。我知道他是已经放弃自己了，但我不能放弃他，所以我很留

意他的变动，他也特殊喜爱唱歌，每次唱英语歌曲的候我都有留意他，其实他很大胆，只是没

自信念而已，所以我就这方面渐渐地引导，给他爱心，希望他能有更大的进步。

4、从师生互动到生生互动，相互学习，共同进步

在英语学习中，充分发挥生生互动，使好的学生在学习上相互切磋，后进的学生相互帮助,

共同进步，就可以在学习过程中很自然地缓和惊慌关系。

如在的教学中，我要求学生带上一张家庭照片，把好的学生与后进的学生分成一组，相互探

讨家庭成员。通过充分发挥生生互动，使后进的学生更有学习热忱，在好同学的渲染下更喜爱学

英语了。

二、善学

组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热忱，加强对学生学习英

语的爱好的培育，让学生变爱好为实践的动力，并让学生在漫长的教学过程中始终保持这爱好,

为语言实践活动供应源源不断的动力。

1、为学生创设一个轻松开心的学习环境

传统的教学模式和方法，总是老师一言堂，课堂上老师总是向学生灌输，后进的学生会

变的消极、被动，就没有开心、轻松而言，因而也就无趣可谈。课堂环境如何，对于激发后进学

生的学习爱好影响极大，老师的责任在于为学生创建轻松、开心的学习环境。为了做到这一点,

老师要以满腔热忱，全心投入课堂教学，目光要亲切，看法要亲善，举止要大方、文静，语言要

纯正、地道、流利等。因此，在课堂教学中还要特殊留意利用上课前的非常钟老创设一个良好的

课堂气氛。比如唱一些好玩的英文歌曲，并让学生配上动作