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基于OBE理念的BOPPPS混合教学模式在“西方经济学”课程中的应用研究
目录
基于OBE理念的BOPPPS混合教学模式在“西方经济学”课程中的应用研究（1）
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、OBE理念与BOPPPS模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1OBE教育理念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1OBE理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2OBE在全球教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2BOPPPS教学模型介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1BOPPPS各组成部分详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.2BOPPPS在提升教学效果中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、“西方经济学”课程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2教学内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3学生学习情况调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、基于OBE的BOPPPS混合教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1教学模式构建思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.1结合OBE理念与BOPPPS模型的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1.2设计流程与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2具体实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.1课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2.2课堂实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2.3课后反馈与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2.1学生成绩对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.2学生满意度调查结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.3挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2对未来研究方向的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
基于OBE理念的BOPPPS混合教学模式在“西方经济学”课程中的应用研究（2）
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
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